家長教育孩子時必須遵循哪些無錯原則

當嬰幼兒發生淘氣、打架、損壞物品等行為時,傳統教育觀念認為嬰幼兒犯錯誤了，並針對具體情況進行説服教育甚至打罵。

無錯原則認為：這是嬰幼兒對客觀世界進行探索的行為，在嬰幼兒自己的意識中，並不認為這是一種不合理的行為。實際上，嬰幼兒的淘氣、損壞物品是由於不正確的認知，他並沒有主動犯錯誤的動機。千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的.故意惹人生氣的“討厭”嬰幼兒。嬰幼兒的對、錯的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認識周圍的事物和人的。

嬰幼兒在跑動中衝撞另一個嬰幼兒

他這樣做不是為了把別的嬰幼兒撞倒取樂，這是他與其他嬰幼兒交流的一種手段，也許他只是希望另一個嬰幼兒同他做追逐遊戲。

嬰幼兒總喜歡翻箱倒櫃，拆裝玩具、電器等

他絕不是一個淘氣的嬰幼兒，而是一個好奇心強、非常聰明的嬰幼兒!嬰幼兒需要不停地對周圍事物進行探知，從而積累經驗。他不停地翻亂物品、拆裝玩具等，正是認識事物的行為。

嬰幼兒到鄰居家裏拿了東西，回家後就據為己有

這並不是道德問題。這是嬰幼兒對物品佔有慾的一種表現――自己喜歡的東西就象是他的手臂一樣應該屬於自己。在嬰幼兒期，這種現象是非常自然。無論是長大後道德上多麼好的人在3歲時也難免會這樣。對於這種現象當然不能鼓勵，但也不可大聲呵斥他。父母應逐步引導，讓嬰幼兒分清楚自己家的東西和別人家裏的東西是不同的，可以讓他玩一會兒再送還給人家，並且儘量在嬰幼兒愉快情緒下讓他歸還物品。