作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的初三物理教案密度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標
1．知識與技能
知道密度的初步概念、單位、計算公式．
2．過程與方法
學習以物質本質特徵來定義概念的方法
3．情感態度與價值觀
教學重點：理解密度的概念．
教學難點：理解密度的物理意義．
教學方法：講授法、實驗探究法
教學用具：投影儀、自制幻燈片、天平、石塊、木塊、水、量筒等
教學過程：
一、引入新課
自然界是由各種各樣的物質組成，不同物質有不同的特性，我們正是根據物質的這些特性來區分、鑑別不同的物質。特性指物質本身具有的，能進行相互區別、辯認的一種性質，例如顏色、氣味、味道、硬度等都是物質的特性，這節課我們來學生物質的另一種特性——密度
二、新課教學
1．建立密度的概念
（1）實驗：用天平測出木塊和石塊的質量；用刻度尺和量筒、水測出木塊和石塊的體積。數據如下：
質量（克）體積（釐米3）質量/體積（克/釐米3）
木塊15100.5
木塊210200.5
石塊11042.5
石塊220xx.5
（2）分析數據
A．木塊的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定
B．石塊的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定
c．木塊的質量跟體積比值不等於石塊的.質量跟體積的比值。
從表演中可看出不同種類的物質，質量跟體積的比值是不同的，質量跟體積的比值就等於單位體積的質量，可見單位體積的質量反映了物質的一種特性，密度就是表示這種特性的物理量。
（3）建立概念
A．密度定義：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，符號ρ
B．密度公式：ρ=m/V；m表示質量，V表示體積
c．密度單位：千克/米3（kg/m3）;克/釐米3（g/cm3）
1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3
（4）例題：一鐵塊質量是1.97噸，體積是0.25米3，鐵塊密度多大？
已知：m=1.97t=1.97×103kg;V=0.25m3
求：ρ
解：
答：鐵塊的密度是7.9×103kg/m3
2．密度物理意義
水的密度是1.0×103kg/m3表示1米3水的質量是1.0×103千克。
3．思考與討論
（1）對同種類物質，密度ρ與質量m和V的關係。
（2）不同種類物質，密度是否相同？這説明什麼？
（3）公式的物理意義。
4．鞏固練習：幻燈片出示
三、小結：
四、佈置作業：課後“動手動腦學物理”
板書設計：
第三節密度
1．密度的定義：某種物質單位體積的質量叫這種物質的密度，用符號：“ρ”表示
2．密度公式：
3．密度單位：千克/米3（kg/m3）
克/釐米3（g/cm3）
1g/cm3=1000kg/m3=1
03kg/m3
4．密度物理意義：ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的質量是1.0×103千克。
密度是物質的一種特性，它只與物質的種類有關，與它的質量和體積無關，（因為同種物質的質量與體積的比值一定）。
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