作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的動物診所教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
動物診所教案1
活動準備：
獅子、小熊、小豬、狐狸、小猴頭飾，佈置動物診所，小紅旗、大紅花等獎品若干。
活動過程：
一、謎語導入：
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
你要猜不着，對着我瞧瞧。（眼睛）
左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）
左邊一座山，右邊一座山，
天天在一起，永遠不見面。（耳朵）
教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就説這個人五官端正、眉清目秀。
二、通過兒歌讓幼兒瞭解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
教師小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。
三、教師講述故事引出角色遊戲“動物診所”。教師扮演獅子醫生，在給小動物治病的過程中讓幼兒瞭解五官常見疾病的防治知識。
1、眼睛裏迷進了灰塵或沙子，千萬不要用髒手去揉，要用乾淨的紗布輕輕地擦出來。
2、不要往鼻孔裏塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。
3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對着別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵裏飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵裏進了水，可單腳側身跳讓水流出來。
四、遊戲“有獎競答”。
全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代表，教師提出健康安全方面的問題，各組搶答，答對的得一朵光榮花，最後比比哪隊得的花多。
1、吃飯以前要幹什麼？
2、吮吸手指好不好？為什麼？
3、吃完飯必須喝口水乾什麼？
4、睡覺前吃糖為什麼不好？
5、什麼時候必須刷牙？
6、眼睛裏進了灰塵應該怎麼辦？
7、看電視時，眼睛離電視很近好不好？為什麼？
8、用手挖鼻孔好嗎？應該怎樣擦鼻涕？
9、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎麼辦？
10、鼻子出血了怎麼辦？
11、對着別人的耳朵大聲喊叫對不對？
12、耳朵裏進了小蟲子怎麼辦？
13、在大廈，如果不小心和家人走失了怎麼辦？
14、有不認識的人要帶你去玩或着給你買東西吃，你應該怎麼辦？
15、愛生氣的孩子好不好？愛發脾氣的孩子好不好？
教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。
結束部分：
齊唱表情歌，表達自己因為健康而快樂、幸福的感覺。
活動延伸：
收集關於五官的圖片，佈置活動室；幼兒相互之間做指五官的遊戲。
活動目標：
1、激發幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。
2、初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學習簡單的疾病預防知識和自我保護方法。
3、訓練和提高幼兒語言表達能力，培養幼兒的健康意識。
重點難點：
瞭解和學習五官的'自我保護方法。
動物診所教案2
[活動目標]
1、激發幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。
2、培養幼兒積極思維，大膽表達自己感受的能力。
3、使幼兒初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護方法。
4、理解故事內容，豐富相關詞彙。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
[活動準備]
1、知識準備：活動前請幼兒閲讀幼兒用書，瞭解自我保護常識。在語言區設置“小記者站”引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色遊戲區設置“動物診所”，引導幼兒扮成小醫生為動物看病，鞏固有關人體保護的常識。
2、材料準備：多媒體課件，話筒一個;輕音樂磁帶一盒;帶紅十字的醫生帽與幼兒人數相等。操作區裏準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等。
[活動過程]
一、通過宣佈動物診所招聘小醫生，激勵幼兒的活動情緒。
(師)：小朋友，你們知道嗎?森林裏新開了一家動物診所，專門給小動物看病。動物診所的虎大夫有一個消息要發佈給大家。看，他來了。
(多媒體出現虎大夫的圖片，加話外音)：小朋友你們好，我是動物診所的虎大夫，我們的動物診所需要招聘一部分小醫生，歡迎小朋友踴躍報名參加。想當一名合格的小醫生可不是那麼簡單的，得通過我虎大夫的層層考驗，小朋友有沒有信心通過考驗?
(師)：小朋友，老師相信你們是最棒的，來!為自己加加油：“嗨嗨嗨!我最棒!”
二、通過“開心燈謎猜猜猜”活動讓幼兒猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名稱，請幼兒相互觀察並説出它們各自的樣子。豐富詞彙：五官
(多媒體出現虎大夫)：小朋友們準備好了嗎?下面讓我們進入第一關“開心燈謎猜猜猜”。(師)這是虎大夫為我們準備的燈謎，如果小朋友能正確説出燈謎的答案，就知道動物診所要招聘哪一科的醫生了。
1、教師出示《眼睛》的燈謎請幼兒猜，然後出示眼睛的圖片請幼兒觀察，師生共同總結眼睛的外形特徵。
2、教師出示《耳朵》的燈謎請幼兒猜，然後出示耳朵的圖片，請幼兒觀察圖片説出耳朵的外形特徵。
3、教師出示《鼻子》的謎語請幼兒猜，然後出示鼻子的圖片，請幼兒觀察圖片説出鼻子的外形特徵。
4、教師出示《嘴巴》的燈謎請幼兒猜，然後出示嘴巴的圖片，請幼兒觀察圖片，師生共同總結嘴巴的外形特徵。
教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有眉毛是我們人體的重要感覺器官，把它們合在一起還有一個共同的名字叫五官。如果一個人長得好看，我們就説這個人五官端正。
(多媒體出現虎大夫)：小朋友們真聰明，我要招聘的是五官科醫生。做五官科醫生首先要了解五官的功能和作用，下面進入第二關“感官大練兵”。
三、通過“感官大練兵”活動讓幼兒利用各種感官去分辨各種東西，並講述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。
1、佈置“感官訓練場”：為幼兒準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等，請幼兒利用看、聞、嘗、聽等方式通過各種感官來進行正確辨別，教師巡迴觀察指導。
2、通過提問請幼兒講述自己的感知結果，並講述五官的功能和作用。
教師小結：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人體重要的感覺器官，它們的功能和作用各不相同，我們離開它們誰都不行，所以我們要好好保護它們。
(多媒體出現虎大夫)：對!要想當一名合格的五官科醫生就需要了解更多的五官保健常識。下面進入第三關“聽故事，診疾病”。
四、通過“聽故事，診疾病”，豐富幼兒的經驗，學習簡單的自我保護常識。
教師利用多媒體，為幼兒講述故事《動物診所》，講完後提問：
1、小猴子的眼睛為什麼紅了?小朋友你有沒有眼睛吹進灰塵或者沙子的時候?應該怎樣做?還有沒有其它方法?平時應怎樣保護眼睛?
2、小山羊得了什麼什麼病?你能幫他想個辦法嗎?你知道保護鼻子還有哪些辦法?鼻子出血了應該怎麼辦?
3、小白兔怎麼了?你知道河馬醫生是怎樣讓小飛蟲飛出來的?你想一想還有沒有其他辦法讓小飛蟲飛出來?平時應怎樣保護耳朵?
教師總結：小朋友説得真好，大家不但知道了五官的樣子，還知道了怎樣保護五官，咱看看虎大夫對小朋友的表現滿不滿意?
(多媒體出現虎大夫)：小朋友們表現得很棒，不愧是合格的小醫生，下面我莊嚴宣佈宣佈：從現在開始你們就成為動物診所裏光榮的小醫生了。請老師為小醫生們戴上小醫生帽吧!
五、教師做記者，採訪小醫生，進一步瞭解、鞏固自我保護的方法。
(師)下面我做記者現場來採訪一下我們的小醫生：
1、請問：能夠成為動物診所的小醫生，你有什麼感受?
2、請問：如果眼睛進入灰塵、沙子應該怎麼辦?
3、請問：我們平時應該怎樣保護鼻子?
4、請問：耳朵裏飛進小蟲子應該怎麼辦?應該怎樣保護耳朵?
六、帶領幼兒到區角中游戲，結束活動。
(師)小醫生們真棒，有了你們，這一下我們森林裏的小動物再也不會擔心自己生病了。哎!我有一個好主意，咱們一起建立一個“小記者站”，把有關人體保護的常識宣傳給更多的小朋友和小動物知道。讓大家都知道怎樣保護自己的五官，好嗎?走!小醫生們出發嘍!(在音樂聲中離開活動室)。
活動延伸：
帶領幼兒到語言區的“小記者站”，引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色遊戲區設置“動物診所”引導幼兒扮成小醫生為動物看病，鞏固有關人體保護的常識。
動物診所教案3
科目：主題綜合課（語言、健康、音樂）班級：中班
活動目標：
1、激發幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。2、初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學習簡單的疾病預防知識和自我保護方法。3、訓練和提高幼兒語言表達能力，培養幼兒的健康意識。
重點難點：瞭解和學習五官的自我保護方法。
活動準備：獅子、小熊、小豬、狐狸、小猴頭飾，佈置動物診所，小紅旗、大紅花等獎品若干。
活動過程：
一、謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不着，對着我瞧瞧。（眼睛）
左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。（耳朵）教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就説這個人五官端正、眉清目秀。
二、通過兒歌讓幼兒瞭解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
教師小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。
三、教師講述故事引出角色遊戲“動物診所”。教師扮演獅子醫生，在給小動物治病的過程中讓幼兒瞭解五官常見疾病的防治知識。
1、眼睛裏迷進了灰塵或沙子，千萬不要用髒手去揉，要用乾淨的紗布輕輕地擦出來。
2、不要往鼻孔裏塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。
3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對着別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵裏飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵裏進了水，可單腳側身跳讓水流出來。
四、遊戲“有獎競答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代表，教師提出健康安全方面的問題，各組搶答，答對的得一朵光榮花，最後比比哪隊得的花多。
1、吃飯以前要幹什麼？
2、吮吸手指好不好？為什麼？
3、吃完飯必須喝口水乾什麼？
4、睡覺前吃糖為什麼不好？
5、什麼時候必須刷牙？
6、眼睛裏進了灰塵應該怎麼辦？
7、看電視時，眼睛離電視很近好不好？為什麼？8、用手挖鼻孔好嗎？應該怎樣擦鼻涕？
9、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎麼辦？
10、鼻子出血了怎麼辦？
11、對着別人的耳朵大聲喊叫對不對？
12、耳朵裏進了小蟲子怎麼辦？
13、在大廈，如果不小心和家人走失了怎麼辦？
14、有不認識的人要帶你去玩或着給你買東西吃，你應該怎麼辦？
15、愛生氣的孩子好不好？愛發脾氣的孩子好不好？
教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。
結束部分：齊唱表情歌，表達自己因為健康而快樂、幸福的感覺。
活動延伸：收集關於五官的圖片，佈置活動室；幼兒相互之間做指五官的遊戲。
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