文章摘要:本文章的主要內容是關於窮人練習設計2_課堂實錄_案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!
一、通過學習生字、新詞。——瞭解字的音、形、義，會用生字組詞;課後第三題“讀讀寫寫”中的詞要會寫、會講，會用，能看拼音寫出這些詞語。
二、自由朗讀課文，瞭解課文寫了什麼——主要內容。
三、默讀課文，提出不懂的問題。
四、重點解決的問題：桑娜和漁夫是怎樣的'人?——中心思想。
五、默讀課文，劃出描寫桑娜和漁夫神態、動作、語言，特別是心理活動的語句，體會人物的思想感情。(重點：桑娜的心理活動)
六、有感情地朗讀課文，注意體會桑娜的心情變化。
七、試着説説你對本課結尾的理解，想一想這樣結尾的好處。
八、查閲有關本文作者列夫?托爾斯泰的資料，加深對作者及課文所處的時代背景的瞭解。
一課一練
一、正音：(在正確的讀音下面打對勾)
洶湧澎湃(pēng péng ) 勉強(qiǎng qiáng ) 傾聽(qīng qǐng ) 魁梧(wú wǔ )
自作自受(zuō zuò ) 仍舊(réng rēng ) 模樣(mú mó ) 蜷縮(quán juǎn )
二、形近字組詞：
閣()頃()參()澎()黴()
擱()傾()慘()膨()悔()
卷()惜()昔()悟()奏()
蜷()借()措()捂()揍()
倦()錯()醋()梧()湊()
三、多音字組詞：
qiáng ( ) mú( ) zuò( )
強qiǎng ( ) 模 作
jiàng ( ) mó( ) zuō( )
四、填空組詞語：
洶()澎() 狂()怒() 心()肉()
自()自() 又()又() ()()不安
自()自()
五、從下面詞語中任選三個各造一個句子：
1、沉思：
2、沉默：
3、抱怨：
4、顧惜：
5、忐忑不安：
6、非……不可……
六、主要內容填空：
本文主要寫漁夫的妻子()和她的()不顧自家生活的( )，收養鄰居()的兩個()的故事。
七、中心思想填空：
本文表現了窮苦的勞動人民()、()，寧可自己()，也要幫助()的高尚品質。
八、仿照課文第九自然段寫一個心理活動片斷。
內容概括：這篇介紹了關於《窮人》練習設計2,窮人，希望對你有幫助!
文萃咖
