作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《水的奧祕》小班教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、觀察水的特性、變化。
2、體驗嬉水的快樂。
3、樂於探索水的`奧祕。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、樂於探索、交流與分享。
活動準備
1、大水池(水池中水沒過幼兒小腿),各類大小不同的容器。
2、充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個。
活動過程
1、活動身體:穿上泳衣、泳褲,做腰部、膝部的活動。
2、嬉水活動。
(1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊,然後從樓梯上一個跟着一個下去。
(2)自由玩水:幼兒自由在水池裏玩水、踩水。教師引導幼兒感受水的特性。“你身體進水裏有什麼感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”
(3)提供材料,幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水,觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈,觀察其在水中的情況,感受水的浮力。
3、嬉水遊戲。
(1)推球水中走:每人一個球,推球走、踢球走。
(2)學小動物走:教師扮大象,敲擊鈴鼓,並不斷改變站立的位置。幼兒扮小動物聽信號向教師扮的大象走去。
4、放鬆活動。
幼兒依次爬出水池,用毛巾擦乾身體,換衣服和鞋子。
活動延伸
1、討論:還想玩些什麼嬉水遊戲?
2、觀看教師或中大班幼兒製作的玩水玩具:水車、水傘等,學習自制小帆船放入水中玩。
這次教學活動從幼兒感興趣的角度出發,因為幼兒對於“水”一向來都是比較喜歡的,所以我想這節跟“水”有關的內容應孩子們應該非常感興趣,從而可以集中注意力,積極地參與活動。