【教學要求】
1、認識蓮、哭等13個生字。會寫他、她等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。
【教學重點】
1、識字、寫字。
2、有感情地朗讀課文,感悟夏夜的美。
【教學難點】
體會夏夜的美。
【教學手段】
多媒體課件。
【教學時間】
二課時。
【教學過程】
第一課時
〖教學要點
初讀課文,識字寫字。
〖教學過程
一、導入新課
二、初讀課文
三、識記生字
四、書寫生字
五、小結
第二課時
〖教學要點
有感情地朗讀課文,感受夏夜的美。
〖教學過程
一、複習導入
1、導語引入。
2、學生朗讀全文。
二、讀文感知
1、學習課文1~3自然段:
⑴ 出示小螞蟻的圖片:
引導學生了解小螞蟻着急的心情。
⑵ 指導朗讀第3自然段。
2、學習課文4~7自然段:
⑴ 出示插圖1:
引導學生髮現誰幫助了小螞蟻。
⑵ 自由讀4~7自然段:
引導學生感悟知道的內容。
⑶ 指導朗讀。
⑷ 分角色朗讀睡蓮與小螞蟻的.對話。
三、合作感悟
小組合作學習8~12自然段:
1、出示合作學習提示。
2、小組合作學習,教師巡視。
3、小組彙報:
教師適時引導,瞭解蜻蜓、螢火蟲是怎樣幫助小螞蟻的。
四、朗讀擴展
朗讀13~16自然段,擴展説話,朗讀感悟:
1、出示插圖2:
教師範讀,學生想象在回家的路上蜻蜓、螢火蟲、小螞蟻的談話。
2、自由表達。
3、學生創造性朗讀,教師相機指導。
4、擴展説話:
星星看到這一切,在説什麼?
5、齊讀最後一個自然段。
五、總結全文
六、佈置作業