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諺語三則教學設計

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設計理念

諺語三則教學設計

本設計整合三則諺語涉及的內容,給學生講一個生動的童話故事,既滿足了一年級學生喜歡聽故事的心理需求,又為諺語學習做好情感鋪墊,為讀記諺語架設橋樑。引導學生自主合作學習生字,認、讀、寫結合,滲透學法指導,增強識字能力。

教學目標

1能用自己學過的方法認識本課生字,正確、工整地書寫。

2能正確朗讀課文,背誦課文。初步感知諺語包含的意思。

3喜歡讀諺語,樂於與同學交流自己知道的諺語。

教學難點

自主識字寫字;採用自己喜歡的方式朗讀課文,背誦課文;在朗讀中感知三則諺語告訴我們的道理。

教學準備

教師準備課件或掛圖:一幅春天的圖畫,表現春回大雁歸,人們忙碌工作的情景;一個小故事;一首兒歌;有關的諺語。

學生自制生字卡片。

教學時間

1~2課時。

教學過程

一、故事引入

小朋友,你們喜歡聽故事嗎?聽故事有什麼要求呢?(注意聽,邊聽邊想,回答老師的問題。)

好!現在,老師給你們講一個《青青和怕怕》的故事(故事附後)。

老師的故事講完了,好聽嗎?青蛙媽媽的兩個孩子給你留下了什麼印象?

(讓孩子們評價,估計他們會説“青青不怕吃苦,勇敢,是個好孩子。怕怕怕苦怕累,什麼也沒學到”。)

小朋友們真能幹,聽故事聽得好,話也説得好,真是好樣的!我相信大家也一定會把課文學好。

二、學文識字

(一)出示諺語第三則

少shào壯zhuànɡ不bù努nǔ力lì,老lǎo大dà徒tú傷shānɡ悲bēi。

1請小朋友自由朗讀,注意讀準字音,和同桌互讀生字。

2抽認生字“壯”、“努”、“老”、“徒”、“傷”、“悲”,説説自己怎樣記住這些字。

3齊讀生字,開火車讀,小組比賽讀。手指書空“壯”、“老”。

4用自己喜歡的方法讀這則諺語,可以自己小聲讀,小組同學一起讀,也可以兩人對讀。鼓勵學生多讀幾遍,並能背誦。

5小朋友,你們能講講這則諺語的意思嗎?結合老師剛才講的故事想想。(對,小朋友説得真好。青青勇敢、好學,學到了一身本領,怕怕膽小、怕事、懶惰,最後一事無成。怕怕真是“少壯不努力,老大徒悲傷”。這則諺語就是説給像怕怕那樣的人聽的。你們可要努力學習喲,千萬別學怕怕。)

(二)出示第二則諺語

光ɡuānɡ

陰yīn似sì

箭jiàn,日rì

月yuè

如rú

梭suō。

1我們用讀一讀、認一認、講一講的方法學習第二則諺語。請能幹的小朋友用剛才的學習方法,自己學習這一則諺語,分小組學習,先自己讀,再一起交流。

2檢查學習情況。

(1)抽讀諺語,提醒“如”的讀音。

(2)誰能講講“似”和“如”的意思?(對,它們都是“像”的意思。)能講講這則諺語的意思嗎?(真聰明!時間過得很快的意思。我們要抓緊時間學習,可不能浪費時間喲。)

3齊讀諺語,練習背誦。

(三)出示第一則諺語

春chūn光ɡuānɡ

無wú

限xiàn好hǎo,做zuò

事shì

要yào趕ɡǎn早zǎo。

1勾畫並自學生字“無”、“限”、“趕”。小組交流識字方法。

2自由朗讀諺語,説説這則諺語的意思。

3展示“春光圖畫”,請學生説説人們在美好的春光裏忙些什麼。

4齊唱《早上好》。教師小結:希望小朋友個個都像青青那樣,做珍惜時間的好孩子。

(四)齊讀課文,説説學習後的'收穫

三、師生交流諺語,分享學習的快樂

1老師平常很喜歡讀記諺語。今天,我給你們帶來了幾則諺語(出示),你們有興趣讀一讀嗎?

三百六十行,行行出狀元。

強中更有強中手。

天下無難事,只怕有心人。

鳥美在羽毛,人美在學問。

機不可失,失不再來。

2生生交流諺語,説説自己最喜歡的諺語。

3教師歸納總結:諺語在生活中運用廣泛,希望同學們經常積累。

四、鞏固生字,集中書寫

1利用自制的生字卡片,在小組內認字組詞語,練習用詞語説話。

2出示課後第二題“比一比,組詞語”。

3讀讀田字格里的字,説説哪些字最難寫,你給大夥兒提個醒兒。重點指導“老”、“壯”的寫法。

4學生練習寫字,老師相機指導。

附故事內容:

青青和怕怕

青蛙媽媽有兩個孩子,一個叫青青,一個叫怕怕。他們住在荷花池邊的石洞裏。

青蛙媽媽對孩子們説:“你們都長大了,也該學點本領了。來,我教你們學游泳。”青青高興得連蹦帶跳,怕怕也鼓着腮幫點點頭。

青蛙媽媽跳到一張荷葉上,一邊給兩個孩子講游泳要領,一邊做示範動作:“你們看着,這樣收腹,伸肢,蹬腿,要勇敢,向前……”説完,便“撲通”一聲,跳進池塘,迎着風浪遊到了很遠的地方。

青青認真地想了想媽媽講的要領,學着媽媽的樣子也“撲通”一聲跳進水裏,他像離弦的箭,游到了池塘中央,快活地在浪裏穿來穿去。

媽媽見了十分高興。轉過頭來,她發現怕怕還坐在那裏,便焦急地對怕怕説:“怕怕,你快來呀!”

怕怕小心地爬上荷葉。風一吹,荷葉一晃一晃的。他膽怯地趴在荷葉上,嘴裏喊着:“媽媽,我怕!哎呀,今天風浪太大,明天再學吧!”

第二天,青蛙媽媽又把他們帶到荷葉邊,教他倆潛水。青青不怕水深,不怕太陽曬。他學着媽媽的樣子,把頭一紮,腿一伸,勇敢地潛到水下,好半天,才從荷塘中央露出半個頭來。

青蛙媽媽和青青在池塘中央連聲喊:“怕怕,你快學呀!”

怕怕又爬上荷葉。太陽照得池塘閃着金光,他驚慌地伏在荷葉上,嘴裏叫着:“我怕,今天太陽熱,水裏燙,我眼發花,明天再練吧!”

就這樣過了一天又一天,怕怕不知等了多少個明天,始終下不了決心,沒有到水裏去練。

青青不怕太陽曬,不怕風雨打,在池塘裏迎風斗浪,練成了一身特好的本領。而怕怕呢,卻總是膽怯地爬着,一年四季躲在那安靜的陰溝裏,滿身都是污泥。

他後悔極了,邊哭邊説:“早知如此,何必當初呢?”