作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的水墨遊戲教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
水墨遊戲教學設計1
活動過程:
1、能大膽嘗試調配墨色的濃淡層次,瞭解水與墨的相互關係。
2、在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的'獨特美感。
活動準備:
1、兩幅幼兒水墨畫作品;大師的水墨畫作品一幅;
2、水墨畫常規用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等);
3、一次性水杯若干。
活動過程:
一、比較,引出主題
1、出示兩幅幼兒作品,對比:“這兩幅畫在墨的顏色上有什麼不同?”
2、教師小結。
二、探究水墨
1、交代要求:老師為每個小朋友準備了很多杯水,請你讓水和墨一起做做遊戲,看看有什麼變化?
2、幼兒嘗試、探究。
3、交流,小結。
三、欣賞水墨
出示大師的畫,討論:畫上畫了什麼?墨的顏色有變化嗎?你是怎麼看出來的?
四、表現水墨
1、交代要求:請你運用我們剛才調好的不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。
2、幼兒作畫。
3、展示作品,同伴間互相交流。
水墨遊戲教學設計2
一、範例導賞
1、你覺得這幅畫簡單還是複雜?你覺得這幅畫生動還是呆板?有趣味還是沒趣味?
2、這一幅畫有哪些形狀?有哪些線條?有哪些顏色?
3、這幅畫是誰畫的?你喜歡嗎?
二、教學目標
1、知識與技能:
認識中國畫的工具。嘗試毛筆的不同執筆方法。能掌握粗細、乾濕和濃淡的對比畫法。
2、過程與方法:
在欣賞中分析筆墨的濃淡、乾濕、粗細。
在水墨遊戲中體驗中國畫材料的獨特表現手法。
3、情感、態度、價值觀:
嘗試各種水墨技法。喜歡在遊戲中體驗水墨畫。
三、教學要點
1、重點:
認識水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。
2、難點:
掌握筆墨中乾濕、濃淡、粗細的變化。
3、興趣點:
比賽看看誰能表現豐富的乾濕、濃淡、粗細的水墨效果。
四、作業要求
1、基本要求:
能用毛筆畫出各種線條。畫面有乾濕、濃淡、點線面的變化。
2、較高要求:
效果豐富,有乾濕、濃淡、粗細的變化。
3、個性探究:
除毛筆外,能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。
教學後記:
掌握筆墨中乾濕、濃淡、粗細的變化