【教學目標】
知識目標：指導學生瞭解自己的學校的環境、設施及各種活動，並能作簡單的介紹。
能力目標：結合自己學校的實際情況、調查瞭解學校的主要設施及用途。
情感目標：通過學習使學生進一步瞭解自己的學校，從而喜歡學校，對學習生活抱有積極的態度。
【教學過程】
一、明確目標，情境導入
導入：同學們在學校生活了整整兩個年頭，大家對學校已經有了一定的瞭解。我們的學校是花園，是樂園，是學園。如果有客人、新老師來我們學校參觀，你將如何來介紹我們可愛的學校呢？
二、引導學生全面瞭解學校
1．學校活動
向新老師介紹我們學校，除了上課之外還組織了哪些豐富多彩的課外活動？（規定時間比賽哪組的課外活動最多，且能體現本校的特色；可以在小組討論的基礎上再説一説）
教師進行歸納。
説一説：你最喜歡哪一項活動，為什麼？
2．教學設施
向新老師介紹一下，為了使同學們更好地學習開展活動，學校提供了哪些設施、場地和設備。學生分組分類討論學校的場所和設備有哪些。
學生彙報討論結果。
用課件形式向學生展示學校各項設施、場所，幫助學生更好地介紹。
三、延伸拓展，深入瞭解其他不同的學校
1．提出研究目標，分組討論
剛才我們認識了自己的學校，現在讓我們把視野放寬一點，去了解一下其他各種不同的學校。（不同地區的.學校、不同時期的學校）
2．交流探討
不同地區的學校（運用網絡收集有關資料）：
（1）發達地區學校
（2）貧困地區學校
四、用不同的方式描繪自己心中的學校
師：剛才我們通過不同途徑瞭解了自己的學校，不同地區其他學校的一些情況，每一位同學心目中的理想學校一定是各不相同的，下面老師請大家通過自己喜歡的方式畫一畫、説一説或寫一寫你心中的理想學校。
文萃咖
