教學目標
知識與技能：
瞭解不殺吃食野生動物給人們帶來的危害，
過程與方法：
創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表達、應對的能力。.
情感、態度與價值：
懂得保護野生動物人人有責，增強學生愛護野生動物的`意識。
內容分析
教學重點：
學習勸説別人的方法。
教學難點：
在口語交際中培養傾聽、表達、應對的能力。.
教學準備
1、學生蒐集關於野生動物與人類關係的資料，以及因吃野生動物給人類帶來災難的例子。
2、多媒體課件。
教學流程
一、創設情境，訓練勸説本領。
1、談話過度，相機板書“學會勸説”。
2、讓學生採用各種形式，在四人小組裏交流怎樣説服人們不再捕殺吃食野生動物。
3、指名錶演，師生參與評價，比比看那組同學的方法最好。
4、創設互動情境現場演出：教師扮演一名吃野生動物的人，正在大口吃着野鴨，請一名同學進行模擬勸説。
（1）要注意提醒學生注意人物對話的語言，態度。
（2）學生參與評價，説説誰演得好，為什麼？
（3）同桌互動表演，教師巡視瞭解，適時點撥。
（4）師生參與評價，並評選出“優秀勸説員若干名。
5、保護野生動物，從我做起。
（1）談話過度提出問題。相機板書課題。
（2）個人思考想點子，然後在四人小組交流。要説出理由。小組成員要注意傾聽，發表看法，比一比誰的點子有創意。
（3）全班交流，師生共同參與評價。發表看法，評選出“金點子”。
6、拓展延伸活動。
課後把課上學到的勸説藝術運用到實際的生活中，付諸行動。
文萃咖
