教學目標
1.會認2個生字,會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤.晚霞.睡構”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.理解課文內容,體會各國兒童的團結友愛,感受詩歌的快樂氛圍。
第1課時
一、揭題導入
1.同學們,今天我們一起學習一首關於太陽的詩。
2.板書課題。齊讀。
二、初讀詩歌
1.學生自由朗讀,注意讀準字音,讀流利。
2.檢查讀課文情況。
3.我來提醒:學生提醒生字的讀音。
“彤”字本音第二聲,在ABB式詞組中變成第一聲。
4.檢查讀詩情況。
5.説説:你都知道了什麼?
三、朗讀感悟
1.選擇自己最喜歡的段落朗讀,並想一想自己喜歡的原因。
2.小組交流。把自己最喜歡的段落讀給小組同學聽,相互評價。
3.全班交流。讀自己喜歡的段落,説説喜歡的原因。
重點感悟:課文用了擬人的手法,把太陽當作孩子.小樹和鮮花的`朋友,顯得親切.易懂。詩歌中把孩子.小樹和鮮花並列,是因為它(他)們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇.有詩意。
4.想象説話:我想對別的國家的小朋友説幾句話……
第2課時
一、再讀課文
1.用自己喜歡的方式朗讀課文,感受詩意。太陽是大家的,世界是大家的。
2.學生交流讀課文後的感想。
3.有感情地朗讀。
二、練習背誦
學生用自己喜歡的方式背誦。
三、拓展交流
學生蒐集其他國家小朋友生活情況.文化習俗等方面的資料,進行介紹。
四、指導寫字。
學生自己觀察書寫。教師進行提示。
五、積累語言
六、板書設計
撒在鮮花上
25.太陽是大家的
照耀着小朋友 小朋友做遊戲
世界是大家的