教學目標:在合作中體驗創造的樂趣,發展學生的跳躍能力和自我管理的能力。
教學重點:體驗單腳蹬
教學難點:雙腳落地的動作
教法:講解示範 遊戲
學法:模仿 練習
學習步驟:
一、積極遊戲,活躍情緒 10’
1.集合隊伍,宣佈課的內容
2.組織學生進行隊列練習(複習二/四列橫隊的轉換)。
學生活動:
1、按要求進行快速地集隊,並聽老師的'口令複習看齊、報數。
2、先分組練習隊列轉換,然後再分組演示評比。
3、積極參與評比,對評比結果進行思考。
組 織:四列橫隊、分組練習時隊列不固
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二、自主練習,體驗動作 27’
教師活動:
1、藉助模繩組織學生進行走走走蹬跳的練習。
2、組織學生由走過渡到慢跑,然後組織學生自主練習。
3、組織學生分組練習,及時糾正動作。
4、組織學生比一比哪一組做得對的同學最多。
學生活動:1、把短繩一折二橫放在前面,聽口令跟老師做走走走蹬跳動作,體驗單腳蹬,雙腳落地的動作。
2、在有了一定的動作基礎後體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。
3、自主結合六人小組,進行分組練習。
4、在老師的提示下不斷地改進動作,較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。
5、積極參加比賽,為自己一小組爭榮譽。
三、總結經驗、追求更快的進步 3’
教師活動:通過這次模仿練習,對學生進行集體精的思想教育。
學生活動:在老師的啟發下,深刻知道,好的紀律就是快樂。
組 織:集體練習、分散練習、分組練習
場地器材:體育館、墊子、短繩