五指歌語言教案教學設計

五指歌語言教案教學設計

活動目標

要求“一、二、三、四、五”會讀寫。

學會讀《五指歌》，並牢記下來。

活動過程

1、孩子我們今天來學新兒歌好不好？

2、兒歌的名字叫《五指歌》。

3、先聽老師給你們讀一遍。（出示板書）

4、看板書現在老師讀一句，孩子們也要跟着讀一句。

5、反覆的讀幾遍，讀的.時候可以加點動作。（幼兒更容易牢記）

6、現在都認識這幾個字念一、二、三、四、五了。

7、我們現在來學着寫這幾個字，孩子們伸出手指比劃的寫。

8、先看老師把這幾個字寫在田字格里，字在田字格所佔的位子。

9、和老師一起邊説邊寫。

10、我們再讀一遍《五指歌》後，拿出田字格本，一個字寫兩行。

活動結束

1、在孩子寫字時，教師要每個幼兒把手指導。

2、寫完後，做個手指小遊戲，來放鬆放鬆。

活動準備

教師設計好的板書。

田字格在黑板上畫好。