教學目標：
1 讓學生了解大小聲音的控制，以及繞口令《數數》的學習並熟料掌握。
2 通過學習，培養學生觀察，敢於大膽想象的`能力。
3 本節課主要讓學生掌握繞口令基本訓練的同時，也讓他們在課堂中體驗學習語言的樂趣，從而產生自信，大膽，積極的學習態度。
教學重難點：
能在教師的指揮下進行聲音大小的控制，熟練掌握繞口令內容。
教學過程：
一 激情導入
1 師生相互問好
2 師：在我們的生活中有許許多多的“大和小”，我們的聲音也可以變大和變小。
（教師帶領學生進行聲音大小的相關訓練）
二 新授
1 大家喜歡捉迷藏嗎？今天啊，有幾隻小動物也來到我們課堂，想要和在座的大家玩捉迷藏的遊戲，你們歡迎嗎？好，掌聲有請他們隆重出場。
2 將小動物的某一特點張貼在黑板上，讓學生辨別是什麼動物。
王 長脖子 肥胖 紅眼睛 吱吱叫
分別是（虎 鹿 豬 兔 鼠）
3 請學生閉上雙眼，小動物們先藏，讓學生一一在ppt當中找到誰分別藏在什麼地方，並讓孩子依次跟讀。
4 出示整個繞口令內容，讓孩子齊讀並快速記憶
5比一比，賽一賽，以小組為單位熟練的説出來繞口令內容
三 小結
孩子們，我們已經把所有的小動物成功找出，下面該到我們藏得時候了，課間的時候請大家一起到操場繼續遊戲好嗎？
文萃咖
