【教學目標】
１、讀讀記記“降生、煉就、毅力、不解之緣、為所欲為、竊竊私語、”等詞語。
２、用比較快的速度讀懂課文，感受“舞台對我有着神奇的.吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
３、感受戲劇表演的神奇魅力。
【教學重難點】
１、引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力。
２、體會在藝術之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。
【教學準備】
蒐集查閲有關戲劇的資料、掛圖、課件。
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、問題引入
二、交流、討論
找出以下句子，隨機交流：
１、我還沒有出生，便和舞台結下了不解之緣。
２、一次，小花貓看得興起，竟躥上了牀。我為趕它下“台”，腳下沒留神，一個倒栽葱，摔下牀來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。
３、每次演出，我一定要到台上去看，即使被擠在厚厚的幕布裏，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。
三、引入資料
介紹新鳳霞，同時推薦新鳳霞名言：“台上做戲，台下做人。不屈為至貴，最富為清貧。”
四、小結
１、快速瀏覽課文，勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術生涯中磨練自己的勇氣和力量？
２、為什麼一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到裏屋呢？其中包含着奶奶什麼心願？
五、拓展訓練
１、從文中受到了什麼啟發？
２、説説自己在學習成長之路上得到的鍛鍊和收穫。
３、展示自己課外收集的藝術家們不為人知的艱辛的成功之路。
六、總結全文
文萃咖
