初中地理黃土高原課件

“黃土高原”內容繁多，地貌獨特，生態環境脆弱。如何上好這一課？下面是小編為大家收集整理的初中地理黃土高原課件，僅供參考。

　初中地理黃土高原課件

　《黃土高原》教學反思

轉變傳統的教學方式，開發運用有效的學習資源，讓學生在探究活動中主動學習，不是一個只能停留在理念上的問題。讓學生動手、探究等多種能力得到培養，使他們學有所樂，學有所得，學有所用。

學生的潛在能力的高低，關鍵在於教師是否有意識地引導與開發。處於基礎教育戰線的老師們，讓我們走出學科本位主義的渦漩，讓學生多一些自由學習的空間，讓我們一起在課改實踐的摸索中，勇敢地邁出你每一次教法嘗試的第一步，走過去，前面是個天，相信我們一定會迎來素質教育更加美好燦爛的明天。

1、嘗試新的教學模式，“人本性”貫徹始終。本節課以學生的發展為主，關注學生的學習感受，培養學生自主學習、主動探究的精神。本課通過運用電腦多媒體，充分調動了學生的學習主動性和積極參與意識，充分體現了了以學生為本，以探究學習為本的新課程理念，使學生能夠在活動和快樂的情境中學到知識。

2、在傳統課堂教學中注重了學生環保意識和人文意識的培養。本課教師通過創設民主和諧的教學氛圍，以及通過多種教法的靈活運用和有機結合，使學生認識到了環境保護的重要意義，增強了學生的環保意識，從而使學生樹立了正確的情感價值觀和人文意識。

3、多種教學手段的.運用，培養學生的地理能力。本節課教學過程從多媒體視頻及圖片的觀看，由感性到理性，逐步深入，注重引導學生思考、對比、分析問題，培養學生解決問題的能力。

4、當然在本節課的學習中還存在缺點，比如在看完黃土高原水土流失的成 因兩段視頻後想讓學生直接總結黃土高原水土流失的成因，找出氣候、水源、植被圖自己分析，可是由於時間太短，學生資料不足等原因，我給出了一定的範圍，沒有完全。這些我記錄下來，以後在教學過程中要多多注意。