設計意圖：
音樂在生活中是無處不在的，它產生於生活並使生活更加地美好。幼兒更是從生活中瞭解音樂，感受音樂。孩子們學習音樂的目的更是為了更好的感受生活、創造生活。其實，我們周圍的音樂也是分為好多種的，有儀式音樂，有醫療音樂，有背景音樂，還有專門給動物聽的音樂，其中，背景音樂是幼兒在生活中經常感受到的，有豐富的生活經驗，我在活動中又加入儀式音樂，以此作為對幼兒的一種知識的傳遞、經驗的積累。
重點：感受音樂在生活中的地位和作用
難點：開始學習時，幼兒可能會感到學習內容不理解，從而失去興趣。
解決：以遊戲法貫穿整個活動。
目標：
1、感受音樂在生活中的地位和作用，瞭解一些常用的'儀式音樂。
2、嘗試用已有的音樂經驗為各生活場景配上合適的背景音樂，並進行表演。
3、積極參與活動，有競爭意識。
工具與材料： 多媒體、儀式音樂磁帶、各種不同風格的音樂磁帶、錄音機、表演道具
過程：
將幼兒分為男、女兩隊，教師宣佈進行對抗賽（每一環節都以問題形式出現）
一、瞭解儀式音樂
1、聽《運動員進行曲》入座：你為什麼要做這個動作?
（介紹儀式音樂）
2、你還知道哪些音樂是儀式音樂？
3、遊戲：猜一猜 二、遊戲（瞭解背景音樂） 錯位遊戲：感受不同音樂的不同用途。
二、為各生活場景配上合適的背景音樂。
1、幼兒在閲覽室看書
2、新年舞會
3、户外活動
4、新疆帽專賣店
反思：
文萃咖
