教學目的：
1、初步認識税收的意義，瞭解主要的納税種類。
2、理解應納税額和税率的含義，會正確計算應納税額。培養學生初步的實踐能力。
3、對學生進行思想教育。
教學重難點：
理解納税的意義和應納税額的正確計算。難點：理解税種。
教學準備：
1學生課前分組深入社區、家庭，瞭解有關納税的情況，並記錄有關數據。
教學過程：
一、直接引入,提出學習目標.
1、今天這節課，我們就來學習“納税”。
2、提出學習目標:①什麼是納税？主要的納税種類有哪些？
②什麼是應納税額、什麼叫税率？
③怎樣計算應納税額？
二、展示學習成果。
1、以小組為單位，先讓學生自己學習。
2、指名學生回答並板書：
(1)、理解納税、應納税額、税率的含義
A、學生展示（納税）：納税就是國家根據各種税法的有關規定，按照一定的比率把集體或個人税款的一部分繳納給國家。
請同學們思考以下幾個問題：①誰向誰繳税?②是把所有的收入都交給國家嗎?③每個集體和個人納税的比率都相同嗎?
(1：是集體和個人向國家繳税。2：是將一部分税收上繳國家。3：不相同，是按一定的比率納税。) 點明：“一定的比率”就是下面我們講到的税率。
B、（應納税額）繳納的税款就是應納税額。點明：應納税額就是上面所説收入的一部分。
C、（税率）應納税額與各種收入的比率叫税率。
“各種收入”包括哪些收入?（包括銷售額、營業額、應納税所得額……）
誰來説一説什麼是應納税所得額?
舉例：像國家徵收的個人所得税中，在扣除2000元以後，超過的部分才要繳税。如老師現在每月的工資為2180元，已超過180元，這180元就是應納税的所得額。
“應納税額”和“應納税所得額”的'意思相同嗎?你能説出它們之間有什麼區別嗎?
D、板書：税率=應納税額÷各税收入×100％。
税率是不同的。像增值税率有17％、13％、6％，企業所得税為33％，利息税為5％……
E、由於税種不同，所以應納税額計算時所用的税率也就不同。你們知道有哪些税種嗎?
（增值税、消費税、營業税和個人所得税……）
三、激發知識衝突
1、通過剛才的小組學習，同學們已經掌握了一些有關納税方面的知識，接下來具體來看看税率是怎樣計算的?
出示題目：安盛購物廣場11月份營業額為640萬元，應繳納營業税32萬元，其中640萬元是（ ），32萬元是（ ），税率就是32萬元與640萬元的比率，列式計算為（ ）。安盛購物廣場繳納的營業税率就是（）％，即納税時要按照營業額的（）％計算應納税額。
2、同學們已經掌握了計算税率和計算應納税額的方法。關於個人所得税，你們知道哪些方面的知識呢?
現在老師的工資是2180元，已超過2000元，該不該繳税呢?
如果按5％繳納税款，請你幫老師算一算，每個月老師要繳多少個人所得税?(2180-2000)×5％=9(元)。
3、請説説你的爸爸和媽媽每月工資是多少?請判斷一下哪些同學的爸爸和媽媽要繳納個人所得税?
你願意幫助爸爸和媽媽算一算每月應繳納多少個人所得税嗎?
4、簡介個人所得税的優惠政策。
四、歸納總結
1、這節課，我們學習了什麼內容?你掌握了哪些知識?
2、關於納税方面的知識還有很多，在今後的工作和生活中經常會碰到。依法納税是每個公民應盡的義務。如果偷税漏税就會觸犯法律，最終會受到懲罰。作為一名少先隊員，應該積極宣傳納税的意義，長大了做一個依法納税的好公民。
文萃咖
