教學目標
瞭解人類探索宇宙的大致過程，特別是幾次具有特殊意義的事件。
2、能根據自己蒐集的資料動手辦一份小報。
3、懂得蒐集資料是科學學習的的一種重要的方式，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。
4、意識到人類為了探索宇宙奧祕付出的艱辛。
5、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。
教學準備
2、學生：白紙一張，鉛筆、彩色筆 剪刀
教學建議
第一課時
1．導入。
（1）提問：上一節課我們學習了“天上有條河”，誰來説説銀河有什麼特點？什麼是光年？
（2）談話：今天我們繼續研究人們對宇宙探索的艱辛的歷程。（板書課題）
2．瞭解學生對“人類探索宇宙情況”的'瞭解。
（1）談話：大家知道哪些人類探索宇宙的重要事件？請同學們在小組內説一説
（2）小組活動，教師巡視。
（3）各小組派代表彙報本小組的情況。
3、彙報自己蒐集的資料。
（1）小組內彙報自己所蒐集的資料
（2）組長做好紀錄，相同的歸納在一起。凡蒐集兩條的就可得一個優，以此類推，看誰得的優多。
（3）組長先彙報本小組得優的情況，再彙報本小組蒐集的資料。
（4）教師作好記載，注意將相同的資料歸類。
（5）教師談話：剛才同學們蒐集了很多資料，説明大家花了很多功夫，也很有收穫。
4、學習課本上的資料。
（1）談話：下面我們來學習課本為我們提供的資料。
（2）學生自學課本上的資料，教師巡視。
（3）學生彙報自己的收穫。
（4）教師提問：書上為我們提供的資料可以分為幾類？
（5）教師談話：課本為我們提供了兩類資料，一類是人類探索宇宙的成功事例，包括1961年4月11日，世界上第一艘載人飛船發射成功，前蘇聯宇航員加加林首次登上太空，開創了人類歷史上載人航天的新紀元。另外的事件是2003年10月15日我國自行研製的“神舟5號”載人飛船發射成功，中國首位航天員楊利偉被順利送上太空，並安全返回。還有2005年10月17日，神舟6號載人飛船圓滿完成飛行任務並順利返回，為中國航天事業續寫了輝煌。
另外一類是失敗的例子，主要有1986年1月28日，美國“挑戰者號”航天飛機起飛後發生爆炸，航天員全部遇難。還有2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回降落時（6）提問：看到這些資料，你們有什麼想法？可以小組討論一下，然後再請同學們彙報。
（7）教師談話：通過這段資料的學習，同學們有很多想法，大家認為人類為了探索宇宙付出了艱辛的勞動，取得了豐碩的成果，也付出了生命的代價，我們要向他們學習，學習他們為了科學事業的獻身精神。
5、整理資料，體會收穫。
（1）同學們既蒐集了資料，也學習了資料，下面請同學們將自己目前所瞭解到的資料進行整理，可以按時間發生的順序，也可以按其他自己覺得合理的順序進行整理。
（2）學生整理資料，教師巡視。
（3）提問：人類對宇宙探索的經歷是怎樣的？
（4）提問：你最大的感受是什麼？
（5）教師小結。
6、佈置任務。
下一節課，我們準備根據自己蒐集的資料辦一份小報，要求大家帶白紙、彩色筆，鉛筆、鋼筆、剪刀以及自己蒐集的資料等。
1．導入。
（1）提問：人類探索宇宙經歷了怎樣的過程？
（2）談話：通過學習“艱辛的探索”你有什麼想法？
2．辦一份小報
（1）談話：上次課老師要求同學們帶一些材料，利用我們蒐集的資料，以“艱辛的探索”為主題辦一份科技小報，下面請組長檢查同學們帶材料的情況。
（2）提問：怎樣才能辦好一份小報？
（3）小組討論
（4）向全班彙報討論結果。
（5）同組其他同學補充。
（6）教師小結：
辦小報首先要確定主題，也就是説小報的中心內容是什麼？然後需要哪些材料，當然大家先蒐集了許多資料，也可以根據自己手上的資料確定小報的主題
其次要注意排版，根據手上的資料怎樣擺放美觀。要搞好版面的設計。
第三粘貼，擺放好了後用膠棒將材料粘上去，材料擺放時可根據版面對材料的要求進行加工，該剪的剪，該裁的裁，最後達到美觀。
第四加工，主要是對小報進行美化，可以用彩色筆等美術手段進行加工、美化。
總之，辦小報就是要做到主題鮮明，有創意，版面設計新穎，構圖美觀。
（7）談話：説一説你準備辦一張怎樣的小報
3．學生自己辦報
（1）學生自己辦報，教師巡視。
（2）同學之間可以互相幫助。
4．展示作品
（1）教師在巡視的過程中選擇幾張比較好的作品和幾幅有特點的作品
（2）談話：請同學們看這位同學的作品，先讓他説一説他的設想。
（3）大家再針對這幅作品談談自己的看法。
（4）再分析另外幾幅作品。
5．總結交流
（1）談話：通過辦小報這項活動，你有哪些感受？
（2）提問：你覺得最大的收穫是什麼？
（3）教師小結：通過今天的活動，大家都有很大的收穫，希望大家回家後繼續學習宇宙知識，瞭解宇宙奧祕。
6．佈置作業。
蒐集人造衞星與飛船的資料、圖片。
文萃咖
