水是我們生活中的必需品，那麼對於水大家都瞭解嗎？下面是小編分享給大家的科學課件認識水，希望對大家有幫助。
活動目標：
1、認識水的基本特徵。
2、認識字卡：無色、透明的、無味、無形、可流動的液體。
活動準備：
幼兒：小瓶子每人一個，瓶蓋或者能盛水的玩具每人一個
老師：玻璃杯兩個，分別裝水和牛奶，裝有醋和水的瓶子各一個，瓷扣2個，每人一個盆子
字卡：無色、透明的、無味、無形、可流動的液體。水勺，泡沫板。
過程：
1、請幼兒觀察水是什麼顏色的？並出示牛奶和水請幼兒比較，説説牛奶是什麼顏色？水有沒有顏色？知道水是無色的'，並出示“無色”的字卡。
2、拿兩顆瓷扣，分別放在牛奶和水中比較觀察，能不能看到瓷扣不？為什麼水中能看到？知道水是透明的，牛奶不透明。並出示“透明的”字卡。
3、出示醋，請幼兒聞一聞，説説聞到了什麼氣味？再聞聞水的氣味，説説水有沒有氣味？知道水是無味的，並出示“無味”字卡。
4、實驗：水是怎樣到桶裏的？
老師把杯子裏的和盆裏的水分別水倒另一個盆裏，並問幼兒水怎麼到另一個盆裏的？象什麼？（引導幼兒説出瀑布一樣，流到另一個盆裏）
總結：水是流到盆裏的，出示“可流動的液體”。
5、玩水遊戲，讓幼兒用手去抓水，看水能被抓起來嗎？怎樣才能將水盛起來？用小瓶子，勺子，瓶蓋盛並看看盛起來的水是什麼形狀的？説説水有沒有形狀？
總結：水裝在任何容器中就是容器的形狀，水本身是沒有形狀的，並出示“無形”的字卡。
6、與幼兒一同看看字卡，一起總結水的特徵。
7、請幼兒討論水可以用來幹什麼？如果沒有水會怎樣？
8、談談我們應該怎樣保護、節約水。
9,遊戲<運水>.
文萃咖
