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幼兒園中班課件：分類
活動目標
1、認識肯定、否定標記，理解它們表示的意義。
2、引導幼兒學習按肯定和否定標記給圖形分類。
3、能講述操作過程及其結果。
活動準備：
1、趣味練習擺圖形卡片遊戲
2、一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標記。
3、操作材料人手一份。
活動過程
一、集體活動。
1、認識一次分類板。
出示圖片提問：
圖上有什麼？（圓形、三角形、……）
除了這些圖形外，圖上還畫了什麼？（方框、虛線）
虛線表示什麼意思？（虛線是圖形片從上往下走的路線）
2、認識肯定、否定標記。
（1）出示圓形標記提問：
這是什麼標記？（圓標記）
圓標記放在這裏是什麼意思呢？（表示這裏是圓形的家）
（2）出示否定圓形的標記提問：
這是什麼標記？（不是圓形標記）
不是圓形的標記放在這裏是什麼意思？"（表示這裏不是圓形的.家）
3、按標記給圖形分類。
（1）教師指一圓片提問：
這是什麼片片？（圓片片）
它應該回哪個家呢？（圓形家）
（2）教師指一方片片提問：
這是什麼片片？（方片片）
它是不是圓片片？應該回哪個家？（它不是圓片片，應該回不是圓片片的家。）
（3）誰來送這裏的片片回家，要邊送邊説：
“你是什麼片片、回什麼家”，或者“你是什麼片片、不是什麼片片，應該回什麼家”。
集體檢查是否正確。
二、小組活動。
1、看標記送片片回家。
2、看圖按標記印數字。
3、依樣塗色。
三、趣味練習：擺圖形卡片遊戲
四、活動評價。表揚能邊操作邊講述過程的幼兒
文萃咖
