時光在流逝，從不停歇，我們又有了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢？好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學校的教學工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學校的教學工作計劃 篇1
1、進一步提高教師素質。本學期，提高教師素質包括師德的建設，理論水平的建設以及業務水平的建設。
(1)加強師德建設。首先要組織全體教職員工進行政治理論的學習，提高自我管理。使鄧小平理論和“三個代表”重要思想，“進課堂、進教材、進學生頭腦”，教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
其次要積極開展職業理想和職業道德教育。要堅定不移地貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展以《中小學教師職業道德規範》為內容的教育，以“博愛”精神為校風建設的重要抓手，倡導嚴格律己、寬厚忍讓的風尚；倡導“愛己愛生、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則；倡導甘為人梯，甘為蠟燭的敬業精神。2加強理論水平的建設。要組織教師學習先進的教育教學思想，把教育理論真正運用到教學實踐中去，實現由主從型向民主型轉變，由權威型向服務性轉變，由經驗型城向研究型轉變，由封閉性向開放性轉變。3加強業務水平建設。一是充分發揮骨幹教師、教學能手的典型引路、榜樣示範作用。二是充分發揮學校教研室職能，大力培養和扶植青年教師成長。三是採取“走出去，請進來”的辦法，實現交流開放，博採眾長，使教師隊伍得到整體優化。
2、進一步提高課堂效率。
要切實提高備課質量，把自己的教育對象——人放在第一位，以人作為教育教學的出發點，順應人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關照學生的發展。真正實現以學生學習為中心、以問題研究為手段，以個性質量為目標的發展性教學模式。
3、進一步提高教學實效。
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4、進一步運用現代化教學手段。
本學年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術與學科教學整合對抗賽，每個教師要充分利用現有設備，積極參加大賽。以校為本，走可持續發展之路。思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競爭日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會的錢辦學校的事，努力發展自己，實現學校的可持續發展。
1、搞好硬件、軟件建設。本學期要立足學校現實，着眼學校發展，積極改善學校辦學條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網，實現資源的共享，使我校逐步向數字化校園邁進。
2、搞好廉政建設。繼續推行陽光校務，嚴格執行“收支兩條線”規定，嚴格執行招生政策，堅持一費制原則，嚴格執行政府採購制度。加強學習、健全制度，明確責任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防範真正作到科學管理護廉，執紀檢查促廉，領導班子帶廉，執法整頓固廉，築就廉政反腐堅不可摧的思想防線和鋼鐵長城。
3、搞好服務意識的培養。前後勤要認真學習，要增強崗位的安全意識和教育全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。
老師們，今年高考，我校在生源薄弱的情況下，培養出了理科狀元，高考質量和高考層次有較大提升，為全縣教育添寫了一抹重彩。但是，我們應清醒地看到自身存在的問題和所處困境：管理工作仍不規範；一些規章制度還得不到很好落實；部分教師怠惰觀望，責任心不強；一些職工的服務意識不濃；尖子生不夠突出；教學設施還很落後。社會和家長不瞭解，以至於不理解，乃至於不諒解。
學校的教學工作計劃 篇2
龍門學校20xx年以“轉變教與學的方式為重點，以提高教學質量為核心”，努力實現教育質量提升、管理水平提升、學生素質提升，搞好學校特色教育，將龍門教育推向一個新的台階。
一、以提高學校教學質量為中心，加強教學流程管理。
1、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。
2、要嚴格地抓好教學常規流程管理，認真貫徹執行《涪城區中小學教學常規條例》和《龍門學校常規管理制度》。每月做好一次常規檢查，並有詳細的評比公佈，有書面反饋小結。
3、優化課堂教學，向45分鐘要質量，要效益。充分利用我校的學科帶頭教師和骨幹教師進行“課例研究”，探討新課程的教學新特點。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。
4、加強作業批改及學困生的輔導工作。
優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法。要求作業內容精當有效，批改及時，做到點批、面批、互批相結合，教師要及時總結、糾錯，及時點評，並要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生、學優生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。
5、除了開設好《心理健康》、《安全教育》課程以外，學校還要進一步加強災後對學生的心理健康輔導及學生的安全教育。
二、深入課堂、不斷推進課堂教學改革。
教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業務學習，努力探索新的教學模式，提高每一節課的質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。
三、加強教研組建設，紮實開展豐富多彩的教研活動。
本年度各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、教師角色的轉變等方面選擇一項內容作為學科教研活動主題，紮紮實實地開展每週兩次的教研活動。教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，並交教務處檢查。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、説課以及業務學習（學習課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
１、本年度仍要求人人要上教研課。青年教師要上展示彙報課，市級、區級骨幹教師要上示範課。中級教師要上指導課，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨幹教師。
２、充分利用教師業務學習時間，組織我校骨幹教師上示範課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
３、繼續執行推門聽課制度。校長聽課20節以上，教導主任聽課30節以上，教研組長聽課25節以上，教師聽課15節以上，並做好記錄和評議，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。
4、根據區教委精神，積極開展四課活動，積極開展學校魅力課堂大賽。
四、認真抓好畢業班教學工作。
以夯實雙基，促進學生全面發展，提高學生學業考試優生率為目標，加大提優的力度。最後一學期，畢業班的教學更應注意把握好教學的幾個環節：中學部教師要做到把握考綱、考題、教材，小學部老師要做到把握課程標準、教參、教材，並選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
五、加大教師培養力度，形成我校骨幹教師隊伍梯隊。
1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。
2、積極推進名師工程。進一步加強對優秀教師、骨幹教師的培養、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導等，切實提高他們的理論水平和業務能力，儘快把他們培養成一批市、區級學科教學帶頭人，教學能手。
3、積極組織教師參加市、區各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。
4、繼續完善龍門學校教師課堂教學信息平台。
六、組織各種活動，培養學生素質。
1、各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培學生能力。
2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。
3、開展音、體、美等活動，學校將開展春、秋季球類、田徑運動會。同時組織學生、教師參加區運動會。為保證學生有足夠的體育活動時間，學生體育活動時間每天不低於1小時。
七、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動，嚴禁老師利用節假日給學生補課。
八、加強現代化教育技術與學科整合的應用及研究。
要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材等紙質教學資源；音像、多媒體網絡等信息教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在年度末繼續做好推薦優秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。
附：工作行事曆
二月：
1、召開年級教研組長會議，研討本期教研活動工作。
2、召開畢業班教師會議，定目標，研討畢業班教學工作。
3、教師教學常規工作第一學月檢查。
三月：
1、中學部第一次學月檢測，分析成績，分析試卷。
2、舉行教研組研討活動。
3、完成各年級學籍審核工作。
4、開展教師獻課活動。
5、教師教學常規工作第二學月檢查。學生作業評比、展示。
四月：
1、中小學期中統一教學質量檢測。五、七、八迎接區教研室學情調查，九年級二診檢測。學校認真做好學情調查後的成績分析工作。
2、召開學校秋季球類運動會。
3、舉行教研組研討活動。
4、教師教學常規工作第三學月檢查。教師備課展示。
五月：
2、中學部第三次學月檢測，分析成績，分析試卷。小學部部分班級抽檢。
3、集體備課展示活動。
4、教師教學常規工作第四學月檢查。九年級三診檢測。
六月：
1、慶祝六、一兒童節。
2、迎接區期末統一質量檢測，並認真做好成績分析。
涪城區龍門學校
20xx年2月
學校的教學工作計劃 篇3
隨着新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
一、學生概況
二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來説都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間強調日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發揮教室內板報的教育作用，開闢一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收穫;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一週評價表揚。
4、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“説到做到”。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不説話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任彙報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。
(三)衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。講衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衞生委員記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。
2、班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衞生監督崗，由衞生委員負責，帶領4個衞生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結換崗。每兩週進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的'同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(五)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
學校的教學工作計劃 篇4
這學期我還是繼續擔任藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以説我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕鬆了很多，不過我不會放鬆對他們的教育的。
藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕鬆，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排
一、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有説教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質教育
學校的教學工作計劃 篇5
一、指導思想
以辦人民滿意教育為目標，以深入開展“為民務實清廉”的羣眾路線教育活動為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，積極推進素質教育，促進教育均衡發展，加強教師隊伍建設，全面提高教育質量，努力提升總小形象。
二、工作要點
1、制度立校。用制度來規範學校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規可循，人人認同規章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優、績效量化等方面的制度建設，為學期末量化評分與評優提供依據，使學校工作向規範、有序的方向發展，從而切實調動教師參與學校管理與學校建設的積極性。
2、常規管理。杜絕虛假，做實教學常規、班會活動、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過程管理與結果評價，形成“做實了常規，就是夯實了學校發展的基礎”的觀念，把各項常規工作做實做好。
3、隊伍建設。突出教師在學校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增強教師的主人翁意識；營造良好的工作氛圍，提高教師對學校的認同感，增強對教師這一職業信心，共同把學校打造成教師的第二家園。
4、特色創建。以語言文字特色學校的創建為重點，向全校師生和社會宣傳學校辦學理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學方面圍繞創建工作，開好詩文、寫字課的教學，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動，抓好班級文化建設，堅持星級學生評比和文明班級評比活動，注重養成學生良好行為習慣；三是繼續抓好校園文化建設工作，堅持宣傳報道，讓語言文字工作逐步形成學校的特色。
三、具體目標
（一）教學工作着重於“守常”
1、教學常規，做好每月常規檢查的評價與小結，使常規教學突出一個“實”字，對教師的備課、候課、上課、作業批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求，並嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。
2、教學研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開展課堂教學研究，打造高效課堂。
3、培優輔差，以中心學校教學質量評價為導向，轉變教學考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優生率和合格率；關注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經驗交流，開展學科競賽活動，讓優生更優，差生有明顯進步。
4、文體活動，在落實小科教學的基礎上，開展豐富多彩的文體活動，促進學生健康、全面的發展；加強體衞工作，做好學生體質健康監測；定期開展小學生運動會、文藝匯演、小學生才藝展示等活動；規劃與落實大課間活動，從場地佈置、器材準備、人員分工協調上做更多思考，讓各種體藝活動成為常態，讓校園充滿活力。
5、教師培訓，加強校本培訓工作，搞好教師網絡培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質量；加大校際交流活動力度，為教師專業成長搭建平台。
6、網上曬課。做好“一師一優課，一課一名師“的發動與準備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學科教學規範。要體現學校的辦學理念，從各學科的教學行為中抓規範，讓學生在課堂教學、課外活動中養成良好的學習習慣，提升學生綜合素質。
8、學校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。
（二）德育工作着重於“創新“
1、班級評價。加強對班級的管理力度，紮實抓好班級的建設，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導，做好評價與小結，實行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，併合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學生管理，做好小學生行為習慣的養成教育，採取多種形式引導與激勵學生做“有禮貌、有紀律、講衞生、愛學習”的小主人，讓學校的文明禮儀上一個層次，並能在校園清潔衞生、早操集會等活動中得到顯現。
4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學校廣播電台為陣地，對學校所取得的成績、先進教師與優秀學生的事蹟進行正面的宣傳報道，用先進典型的事蹟引導激勵師生向上、向好的方向發展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動，開展德育序列活動（規劃、佈置、活動、徵文、評價、小結），使之與總小的實際結合，形成具有學校特色的德育活動。
6、家校共建。構建兩級家長委員會，依託家長與社會的力量，共同為教育學生，服務教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。
（三）後勤工作
1、專室建設，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制；嚴格執行物品出入手續，做到使用有度；合理有效地利用器材服務於教學。
2、財務管理，成立民主理財小組，搞好財務管理及校務公開工作，實行“陽光財務管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力；落實安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門衞管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠規劃，合理佈局，用好改薄資金，監督建設施工的質量，為學校的建設與發展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走訪控流工作（訪萬家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學教育及開學工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區開學工作檢查。
5、佈置“課內比教學，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
三月份
1、學生異動及學籍管理工作。
2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動。
3、開展“課內比教學”活動。
4、開展三月教研月活動。
5、校產清理，搞好專室建設。
6、春季學校衞生防疫工作。
7、開展安全演練。
8、“儉以養德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
四月份
1、開展清明掃墓活動。
2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實行“陽光財務管理”，公示財務使用情況。
5、組織學校小學生運動會。
6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。
五月份
1、佈置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內學科競賽活動（培優工作）。
3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育徵文比賽。
4、“課內比教學”活動小結與評價。
5、學生書畫作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動。
2、迎接期末檢查。
3、公示財務使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質量評價工作。
七月份
1、“七一”慶祝活動。
2、做好學期總結與評價。
3、安排暑期教師培訓。
4、校產清理，資料歸檔工作。
學校的教學工作計劃 篇6
為了全面貫徹落實《沿河縣中小學教學管理實施方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，提高教學效率，促進我校教育教學質量的穩步提升，現制定如下計劃。
一、指導思想
緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改，提高新課堂創建水平。
二、重點工作
從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手，採取得力措施，增強管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿着低耗高效的道路健康和諧發展。
三、主要工作及措施
（一）加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。
1、精心挑選骨幹教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨幹教師、名師隊伍建設。
2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點，精心、高質組織以“新課堂”為主題的校內精品課、公開課、示範課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。
3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任儘快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑑新方法，再添新後勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。
4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機，組織教師重温各科課程標準，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。
5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。
（二）強化教學過程管理，提高教育教學質量
1、抓教學過程管理，規範教師的教學行為。
教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將着力加強教學過程的管理：
①加大聽、查課的力度：採用兩人檢查制度，一查授課情況，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。教師聽課每週不少於一節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。
②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。
③要重視作業的時效性，做到“四必”：即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制，作業、練習佈置要科學合理，重在質量，做到有效作業，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日誌記錄，抓好每學期學生評教工作。
④嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。
⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。
⑥加強理化生教學的管理、規範實驗教學，在學生實驗期間加強巡迴指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。開足開齊各種實驗課。
⑦加強老師業務檔案管理。
2、轉變學習方式，培養學生良好習慣
轉變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優化班級管理模式，培養學生良好習慣。
①培養學生遵規守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鍾一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準備；
②上課認真做好筆記，引導和培養學生課後鞏固預習；
③注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢於質疑。
提倡教師設計出質量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養學生的“發問、發現”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴；教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤；從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。
3、抓好教研組建設，提高新課堂創建水平
創新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標，以“一人一品”為平台，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“説教”讓位於學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開始，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。
教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃。活動要做到“四定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃，做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。
4、做好教務處常規管理工作，發揮教務處職能
進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閲覽。電教人員要主動與各教研組聯繫，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
5、協調信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，並加強對計算機課的指導。
6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經典、做君子少年”的讀書活動和規範漢字書寫教育，紮實推進寫字課的開展。
（三）抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。
1、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試説明》，明確考什麼和怎麼考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考複習的策略及措施，提高複習的針對性和實效性。
3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
（四）完善考核方案，加強常規管理。
1、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規範管理，突出精細化管理和實效性管理。
2、加強常規工作考核，結合上級和學校績效考核辦法，達到以考核促工作的目標。
3、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。
學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰並存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮鬥。
文萃咖
