秋季學期電子琴教學計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的秋季學期電子琴教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋季學期電子琴教學計劃1

我們學校相對於不少學校來説開設演奏模塊課程是很有優勢的。我們有現成的電子琴教室。這樣學生就不必再為沒有樂器而犯愁了，也使得這個模塊的教學，能夠輕鬆地實現。

現將電子琴的開課計劃寫下來，以供開課後參考。

第一課時：

課上內容：

1、學習音名，唱名，節奏型。

2、認識音符，中央C。學習五線譜。

3、學習彈奏音階

1 2 3 4 5 6 7

音名：C D E F G A B

唱名：do re mi fa sol la si

這節課主要是認識電子琴和學習彈琴姿勢和手型。讓學生學會手應該怎麼樣放在琴上；手指什麼部位觸到琴鍵才是最正確的。這節課內容簡單易學目的讓學生產生學習電子琴的興趣。本節課的重點是讓學生掌握正確的彈奏姿勢和培養識譜的能力。

第二課時：

1、學習4/4拍及其強弱規律。

2、學習電子琴的基本功能的基本操作（包括音量區、音色區、節奏區，同步啟動、單指和絃等）。

3、手指觸鍵練習和高抬指練習

4、練習曲子《聖誕歌》

練習打拍子跟電子琴節奏。開始先用右手獨立演奏然後打開開單指和絃雙手演奏。

這節課主要是練習左右手的配合演奏，練習單指和旋伴奏。《聖誕歌》這個曲子旋律優美，和旋簡單，學生比較熟悉也易於掌握。讓學生初步體驗到自己彈曲子的愉快心情。會成功的應用左右手，是學生演奏電子琴的第一步。

第三課時：

1、基本指法：穿、跨、擴、縮。C大調音階的基本練習。

2、大三和絃和小三和絃的基本彈奏法。

3、練習曲子《小星星》左手加單指和旋。

第四課時

1、C大調雙手基本音階練習，熟悉各個單指和絃的演奏方法

2、學習三拍子（3/4）的打法以及強弱規律（強弱弱）、認識附點二分音符

3、練習曲子《布穀鳥》

第五課時

1、學習在同一個音上換不同的手指彈奏，讓學生知道任何一個音都可用任何一個手指去彈

2、學習各種符號（強f、弱p、漸強、生降號、還原記號、速度、漸慢）

3、練習曲子《小紅帽》

其餘課時，以後待續……

這些課時的目的就是在學習電子琴基礎知識和彈奏指法的基礎上，學會用電子琴演奏樂曲。在演奏模塊教學中，我們還要注意遵循循序漸進的原則，要根據學生的具體情況，因材施教。在以後的課時我還會加上流行歌曲的加左手和旋的練習，那樣學生會更有興趣學習，剛開始教以練習兒歌為主。

秋季學期電子琴教學計劃2

電子琴以其豐厚的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當小朋友把會唱的歌經過改變成琴聲演奏出來時，都會充溢了成績感和自豪感。我們按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特徵的`要求，經過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。本學期教學計劃如下：

九月份：

培養幼兒學習興趣，瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習，並學會右手手指練習。

A：激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符，）

B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；並學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1――7的位置）

C：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。，

十月份：

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），並把所學音階加以靈活應用。

A：把（C -- G）用在4/4拍上，並且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。

B：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，

C：把所學知識加以應用。進入綜合練習。

十一月份：

雙手合作學習，並學會左手演奏和絃，瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

A：基本樂理學習，並學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲 。

B：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，並加以鞏固和絃練習。

C：雙手練習，牢固其所學姿勢，並學會演奏。

十二月份：

學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把（C，G）兩個和絃再次鞏固學習，瞭解音色。

A：學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。

B：雙手演奏，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏作品。

C：複習所學曲目，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。

一月份：

學習新的鍵盤演奏功能（節奏，同步起動，速度）瞭解2/4基本節奏，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值。

A：基本樂理學習（符點，休止符），並學會唱"五線譜"。

B：讓幼兒瞭解鍵盤演奏功能，並且彈奏歌曲。

C：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，並讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。

D ：把所學知識和技能加以綜合練習，並瞭解進行曲的基本節奏。

E：複習旋律中所出現的樂理知識。 。

F：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，瞭解到電子琴無窮的變化，並培養其樂感及演奏風格。

H：複習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，並讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培養幼兒的道德觀。