電子琴是一種鍵盤樂器，其實它就是電子合成器。小編收集了電子琴初學者教學計劃，歡迎閲讀。
一、指導思想
着眼學生健康快樂，關照學生終生成長。 電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方 法贏得了學生的喜愛。 當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出 來時， 都會充滿了成就感和自豪感。 學生經過一年的學習和彈奏， 已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按 循序漸進的原則以及符合學生年齡特徵的要求，通過有趣味地 聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。
二、教學目標
本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上， 進 一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作 及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2.能根據鍵盤準確找出 1——7 的位置，能初步根據所學簡譜彈 奏曲目。
3.培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。
4.讓學生保持良好的'演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學重點
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏型的 運用，單指和絃和多指和絃的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音 樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運 用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學原則
1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生 的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯繫實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，着 重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發揮教師主導作用，來用啟發式教學。
五、教學措施
1. 趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3. 通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4. 通過趣味的遊戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5. 通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6. 通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵學生對於鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養。
8. 通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9. 通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度
以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。
七、教學內容 本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能， 以及掌握電 子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 、 、 樂曲。
周 次
第一週 第二週 第三週 教 學 內 容 培養學生學習興趣，瞭解電子琴基本功能 基本樂理學習，並學會右手手指練習。 認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了 解拍號及含義。
第四周 1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢 2.學習用一指演奏手指練習。
第五週 1.鞏固所學知識 2. 並把所學音階(c ，d ，e，f，g )加以靈活應 用。
第六週 1. 把所學加以應用。進入綜合練習，並學會演奏作 品《瑪麗的小羊》 。 2. 學會演奏樂曲，並加以鞏固和絃練習。
第七週 1 雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。 2.雙手練習，牢固其所學姿勢，並學會演奏《划船》 。
第八週 學習 2/4 拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓 練，把(c，g)兩個和絃再次鞏固學習，瞭解"長笛"音色。
第九周 1.學習 2/4 拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。 2.初步學彈《快樂的小朋友》 ，用單手演奏。
第十週 複習作品《快樂的小朋友》 ，並訓練學生識譜能力， 重點指導較差學生，並練習擊拍視唱。
第十一週 學習新的鍵盤演奏功能， (節奏，同步起動，速度) 瞭解 3/4 基本節奏《華爾茲》 ，初步把節奏感加以應 用。
第十二週 學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值， 並學會 《大調圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三週 把所學知識和技能加以綜合練習， 並瞭解進行曲的基 本節奏。
第十四周 電子琴演奏欣賞， 提高學生學習興趣， 瞭解到電子琴 無窮的變化，並培養其樂感及演奏風格。 第
十五週 把所學知識和技能加以綜合練習， 並瞭解進行曲的基 本節奏。
第十六週 第十七週 複習旋律中所出現的樂理知識。 電子琴演奏欣賞， 提高學生學習興趣， 瞭解到電子琴 無窮的變化，並培養其樂感及演奏風格。
第十八週 總複習
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