中班數學詳案教案及教學反思《分水果》

身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中班數學詳案教案及教學反思《分水果》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

由於幼兒思維有着直觀、形象性的特點，而數卻是抽象的概念，由於受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解，往往不易調動幼兒積極學習的積極性，幼兒理解和掌握比較困難，因此製作了教學軟件，使幼兒在輕鬆的狀態下積極學習。

活動目標：

1、幫助複習鞏固5，6，7，三個數，引導幼兒能夠不受物體大小，形狀和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數。

2、培養幼兒對數字的認識能力。

活動準備：

自制多媒體課件

活動過程：

1、小猴摘水果

(1)小猴家裏有一個果園，他種的水果都成熟了，小猴想請小朋友一起到他的果園裏去參觀，看一看果園裏有些什麼水果呢?(打開電腦屏幕)

(2)果園上有幾個菠蘿?蘋果樹上有幾個蘋果?柿子樹上有幾個柿子?

2、給果樹排隊

(1)水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。

第一盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?

第二盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?

第三盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?

(2)小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊，應該怎麼排?

3、分水果

(1)小猴非常高興，摘了這麼多水果，他想把水果分給他的好朋友，讓大家嘗一嘗。看!小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。有幾隻小兔?小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每隻小兔分一隻，不多也不少呢?(根據幼兒回答，老師讓與動物匹配，讓幼兒逐步認識並感知數物匹配。)為什麼把柿子分給小兔?

(2)小猴來到小虎家，他想把水果分給小虎吃，有幾隻小虎?小猴該把哪一種水果分給小虎，才是正好每隻小虎分一隻，不多也不少呢?為什麼?

(3)小猴來到小豬家，他想把水果分給小豬吃，有幾隻小豬?小猴該把哪一種水果分給小豬，才是正好每隻小豬分一隻，不多也不少呢?為什麼?

4、分組練習：

小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習題，考考小朋友。

(1)添點子

(2)找家

活動反思：

正確感知7以內的數是幼兒園中班數學教學的內容，這一活動的'重點和難點在於教師不僅要幫助幼兒複習鞏固5、6、7這三個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷7以內的數量。也就是説，教師要引導幼兒逐步建立數的守恆的觀念。