大班美術優秀教案及教學反思《畫小朋友》

身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班美術優秀教案及教學反思《畫小朋友》，歡迎大家分享。

活動目標

1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的小朋友活動畫。

2、嘗試通過表情變化來表現心理活動，從動作和色彩中感知美、創造美。

活動準備

繪畫紙、水彩筆

活動過程

一、幼兒隨音樂自由表現手、腳、面部表情的活動，並表現出與歌詞相符的造型動作。（教師用語言啟發幼兒用誇張的表情表現我們的'各種情緒）

二、示範畫表情，引導幼兒互相討論

1。小朋友孤單發愁時的表情該怎樣表現（撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……），請小朋友上前做示範，教師畫出1—2種表現形式。

2。小朋友快樂遊玩時的表情怎樣表現（笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹、手拉手……），請小朋友上前做示範，教師畫出1～2種表現形式。

三、交代要求，引發繪畫慾望。

師：小朋友生活的地方非常美麗，都有些什麼呢？（樹、花、草、樓房……）鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂遊戲用畫筆表現出來。可以只表現孤單發愁的情景，也可以表現快樂遊玩的情景，還可以表現整個遊戲情景。

四、幼兒自由創作，教師巡迴指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現。

五、幼兒互相介紹作品。

活動反思

開始部分讓幼兒自由地用表情和姿態表現音樂，激發了他們對活動的興趣。接着從老師的示範講解中獲得了用筆表現的相關經驗，教師的語言啟示進一步激發了孩子們的創作慾望，為孩子的創作打下了基礎。小朋友對繪畫感興趣，但是在畫人時，表情基本能夠表現出來，身體以及手腳就難畫好，還有就是在結束部分，一些小朋友先畫完，而另外的小朋友動作慢，遲遲沒有畫好，就造成先畫完的小朋友吵吵鬧鬧，部分小朋友動作慢，後來介紹作品的時間就不多了。