中班美術優質課教案及教學反思《我眼裏的春天》

作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的中班美術優質課教案及教學反思《我眼裏的春天》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、能用較為完整的語言描述春天的特徵。

2、大膽的描繪自己所看到的春天的'景色。

活動準備：

故事：狐狸畫春天、舞蹈：春天在哪裏(幼兒已會)、繪畫用具每人一份

活動過程：

一、舞蹈《春天在哪裏》

請一名幼兒領田《春天在哪裏》。提問：這個舞蹈告訴了我們什麼?

二、欣賞故事《狐狸畫春天》

1、教師講述故事，突出詞彙"種上、鋪上、栽上、鬆土、施肥"等等。

2、提問：故事中説了一件什麼事?它們在春天裏做了什麼?狐狸和朋友們有什麼不同?

3、討論：你在生活當中看到的春天是怎樣的?你把自己眼裏的春天描述給大家聽一聽。

三、畫出眼裏的春天、啟發幼兒畫出我眼裏的春天，樹木，花草，人的穿戴，天氣的變化等等，要求畫面突出自己看到的某一事物的變化。

幼兒自由作畫。教師指導能力較弱的幼兒完成作品、展示自己的作品並作簡單的評價。

活動評價：

繪畫一直是幼兒的最愛，幼兒眼中的春天是五顏六色的，花是紅色的，草是嫩綠色的，有幾個小朋友畫的特別好，畫出的畫面很乾淨，顏色用的也很好。

教學反思

這個春天特別美，每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，而今年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。幾首不同情感的春天裏的歌曲即散發着一種靜靜地、清新地春天的氣息，也洋溢着歡快、有生機的活力。在美的環境中游戲、學習，孩子們也用各種美的方式表達着自己對春天美的理解。孩子們用美麗的畫筆表達自己眼中的春天。還用純淨的聲音唱出了春天的美。

春天的色彩之所以豐富多彩，因為它是有生命的。