大班音樂優秀教案及教學反思《勤快人和懶惰人》

作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的大班音樂優秀教案及教學反思《勤快人和懶惰人》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、引導幼兒用自然的聲音歌唱，吐字清楚，正確的表現出歌曲的節奏，能用不同的速度，力度變化表現勤快人和懶惰人的形象。

2、啟發幼兒能夠並喜歡為勤快人、懶惰人編出新的歌詞，並能獨立的即興唱出。

重點：

能用不同的速度，力度變化表現勤快人和懶惰人的形象。

難點：

為勤快人、懶惰人編出新的歌詞，並能獨立的即興唱出。

活動準備：

請幼兒回家觀察父母在廚房裏做事。

音樂。

活動過程：

1、傾聽歌曲，瞭解歌詞內容，學唱第一段歌曲。

--勤快人在廚房裏可以幹些什麼事情?

教師清唱歌曲第一段。

來領幼兒隨琴聲演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以達到"吐字清楚"的目的。

2、創編第二段歌詞並演唱。

教師提出情境，鼓勵幼兒想象，並進行創編。

--想一想把這些編在歌詞裏，並把它唱出來。

3、引導幼兒用不同的.力度，速度變化唱出兩段歌詞。

--歌詞中的勤快人、懶惰人是怎樣勞動和睡覺的?

--他們誰的動作快?誰的動作慢?誰的動作有力量?誰的動作沒有力量?

教師啟發幼兒不同表情，通過力度和速度的不同演唱歌曲。

4、創編新歌曲。

啟發幼兒想出勤快人、懶惰人在廚房裏乾的其他事情，並編成歌詞。

啟發幼兒想象勤快人在其他地方乾的事情，並編成歌詞。

5、合作的編和唱。

提醒幼兒連貫的唱出三、四、五、六小節，中間不能停頓，且完整的唱出強弱、快慢的變化。

活動反思：

這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學會了而且特別喜歡唱，在活動中老師把重點放在了理解歌曲並創編歌曲上，起到了很好的效果!孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時的生活中也經常聽到他們在唱這首歌，也會經常加入新的歌詞。