大班語言公開課教案及教學反思《美麗的色彩》

身為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的大班語言公開課教案及教學反思《美麗的色彩》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

桌面玩具

1.幼兒根據自己的興趣自由搭建桌面玩具，懂得愛惜玩具，不亂扔。

2.安撫個別情緒低落的幼兒，引導幼兒儘快適應中班生活。

活動目標：

1.理解故事內容，感受各種顏色的`美。

2.能大膽的想象，並用較連貫的語言表述。

活動準備：

PPT。

活動過程：

1.老師帶來了一些圖片，要請小朋友們來看一看，然後説一説：你看到了什麼顏色。你們喜歡它們嗎?為什麼?

2.出示小烏鴉和小老鼠：今天老師還請來了兩位客人，聽，他們説了什麼呀?

"誰説這些顏色最漂亮呀。"請小朋友們來猜一猜，小烏鴉和小老鼠他們會覺得什麼顏色最漂亮呢?幼兒自由地説一説，鼓勵幼兒大膽地表達，並説説為什麼?

3.我們一起來聽一聽你們猜得對不對?看課件1。

4.小烏鴉和小老鼠説黑色是世界上最漂亮的顏色，你們同意嗎?哦，小蠟筆們也不服氣呢!我們一起來聽一聽他們是怎麼説服烏鴉和小老鼠的。

5.第一個來的是誰呀?(出示藍蠟筆)你們覺得藍蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什麼顏色的事物呢?我們一起來看看藍蠟筆帶小動物們看了什?(小烏鴉和小老鼠看了這些會説些什麼呢?)

6.黃蠟筆來了，你們説黃蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什麼顏色的事物呢?我們一起來看看他們又去了哪裏?看見了什麼?(小烏鴉和小老鼠又會説些什麼?)(哇原來還有這麼漂亮的顏色呀)

7.出示紅蠟筆和綠蠟筆，鼓勵幼兒討論：如果我是紅(綠)蠟筆，我會帶小烏鴉和小老鼠去哪裏看什麼?給説得好的幼兒獎紅星。

8.我們一起來看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪裏?看課件。引導幼兒學一學小烏鴉和小老鼠看後説的話。

9.看了小蠟筆帶着小烏鴉和小老鼠周遊世界的故事，小朋友們覺得小老鼠和小烏鴉還覺得世界上只有黑色最漂亮嗎?那你覺得世界是什麼樣子的?

反思

通過此次活動，幼兒對顏色產生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調製顏色的時候，積極性更高，一邊調製，還結合經驗説調製出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。