《露在外面的面》教學反思範文

《露在外面的面》這節課是長方體和正方體的表面積、觀察物體、找規律的綜合運用。在問題串中第一、第二個環節，學生通過動手操作和觀察思考，很快發現了把4個正方體按不同的方法擺放，露在外面的面是不同的。學生學會了如何畫從三個角度看到的平面圖形，會確定露在外面的面共有幾個，並能求出露外面的面積是多少。

在找規律1中，學生因為感興趣，很快發現每增加一個小正方體，露在外面的面就增加三個。在找規律2中，學生也很快發現每增加一個小正方體，露在外面的面就增加四個。在找規律3中，學生也發現每增加二個小正方體，露在外面的`面就增加五個。因為以前教過學生總結數字排列規律，並引導學生總結出含有字母的公式。所以學生很快根據書上的表格總結出3n+2、4n+2，當學生總結出這樣的公式，即使是第100個，對學生來説也是一件容易的事情。孩子看到自己動腦總結的公式有這麼棒的作用，一個個神采飛揚。

我乘機向學生説明了數學的神奇與用途，教育孩子們一定要不怕困難，勇往直前，去採摘數學王國最香甜的那朵花。