我將本課分為三大塊:pre-task,while-task, post-task.
Pre-task環節我通過展示圖片,讓學生對今天的生日party有一個初步的意識,通過都需要準備些什麼東西來拓展一些詞彙.教具卡片準備精緻,貼在副板書那裏會讓學生整節課都有印象.但這些詞彙我只是呈現了,沒有帶讀.且用時過長,導致後面部分比較匆忙.
While-task環節我以課文為主,結合攀登英語形式進行watch andlisten, listen and repeat, follow和perform.重點突出了,但沒有突破.重點句型輸入不夠,操練單一,導致dialogue輸出不流利.尤其Here’s yourpresent.這句話學生不熟練.
Post-task我又結合了二年級攀登英語閲讀部分,出示一個chant,又與今天的主線party有關.既能喚起學生之前知識的記憶,又能拓展詞彙和句型.但由於前面時間沒有把握好,後面的.習題沒有進行.
另外,本節課雖以party為主線,但party沒有展開,沒有開party的氛圍.
改進:由於Here’s yourpresent.是本課重點又是難點,所以在設計各種活動的同時要貫穿該句型,大量灌輸,讓學生在聽力上熟悉該句型.如:師在每個提問後可用小禮物作為獎勵並説:Here’syour present.學生説:Thankyou.學生在每完成一個目標任務時也可用此方法.另外還要讓學生多説,可以設計一個活動如:教師可事先將一些物品或是卡片放進一個盒子,學生隨機抽取一個,抽到什麼就對老師説Here’syour….老師做示範後,可讓學生之間做該活動.這樣學生充分練習到了該句型.
縱使每節課都會有很多不足,但相信不斷地學習和觀摩會讓自己成長起來,課會越上越熟練,不足會越來越少.學生學習英語的興趣越來越濃,自然成績就會上去.
文萃咖
