作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的美麗的蝴蝶小班美術教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、感知蝴蝶的外形特徵,並對蝴蝶產生興趣。
2、根據自己的認知,運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。
3、培養幼兒初步的創造能力。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。
幼兒園小班美術教案《美麗的蝴蝶》
活動過程:
一、講述《三隻蝴蝶》的故事,引出課題
“小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導幼兒觀察。
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特徵。
“你們看,蝴蝶是什麼樣子的.,誰能告訴我呢?”引導幼兒説出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示範
“你們看,我手上的是什麼呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什麼呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊,我們塗的時候,要怎麼樣啊?要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了,現在蝴蝶已經窗上衣服了,它的頭上有什麼呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”
提出要求:
1、現在,要輪到你們來畫了,我們先畫什麼呀?在畫什麼呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。
提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
四、結束作畫
請畫完了的小朋友到後面坐好,併發給其一個小蝴蝶,進行交流。
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
活動目標
1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。
2. 貼圖形片時能靠近身體貼,知道身體兩邊的翅膀要對稱。
3. 喜歡粘貼活動,感受蝴蝶的美麗。
4. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5. 引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備
電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。
活動過程
(一)初步瞭解蝴蝶外形特徵
1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場,引出主題。
師:我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。
2. 師:瞧,這是誰來了?哇,飛來一隻小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)
師:蝴蝶漂不漂亮啊?(引導幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋,身體,觸角説)
3. 觀看幻燈片,引發幼兒發現蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。
師:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一個祕密呦?你發現了沒有?
(二)學習粘貼蝴蝶的方法,幼兒製作,教師指導。
1. 出示PPT展示教師作品,激發幼兒粘貼翅膀的慾望。
師:老師用一些圖形也做了一隻漂亮小蝴蝶,你們看都有什麼形狀呀?
2. 介紹材料,幼兒製作,教師巡迴觀察指導。
師:小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
師:提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。
3. 擺出蝴蝶身體、翅膀,再粘貼。
作品賞析
分組展示作品,看看誰的蝴蝶最漂亮。
結束部分
小朋友帶好自己的作品,像小蝴蝶一樣飛到花園裏去跳舞吧。
教學反思:
由於本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在遊戲中體驗到了快樂。
活動目標
能將正方形紙對摺,撕出兩個相同的三角形,並拼貼成蝴蝶。 體驗撕貼的樂趣。
活動準備
經驗準備:活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發現蝴蝶的對稱美。
物質準備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶摺紙的範例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。
活動指導
1.出示蝴蝶圖片,直接引入。
★引導語:這是什麼?它長什麼樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什麼樣子的?
★引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識,説説蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義。
2.欣賞範例。
★引導幼兒欣賞,説説教師製作的蝴蝶採用了什麼方法,激發幼兒製作的興趣。
★提問:老師製作的蝴蝶,它的翅膀是什麼形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什麼地方有對稱?(顏色、大小)
★引導幼兒回憶學過的對角折的技能。
提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什麼形狀的紙?
怎麼折?
3.引導幼兒再次觀察教師範例,討論粘貼蝴蝶的方法。
★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導幼兒思考:撕貼蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?
★注意幫助幼兒積極思考,根據幼兒的情況邊講解邊示範撕貼蝴蝶的步驟。
4. 幼兒操作,教師巡迴指導。
5. 作品展示。