《50米快速跑》教學反思範文

本節課在教學設計上，我遵循了“一切為了每一位學生的發展”的新課程理念。以學生為中心，以提高學生的綜合能力為重點，通過提高快速跑方法的練習和競賽跑站學生在實踐中提高學習效果。本節課我以50米快速跑主教材。利用學生練習、男女生讓距跑和競賽的方式，提高學生練習的興趣，也使運動強度逐步提高，最後通過放鬆遊戲和放鬆練習，再使學生運動曲線趨於平緩，這樣由低到高再到低，比校符合科學鍛鍊的方法。由於是50米快速跑的第二課時，其實是複習鞏固的.過程，這其中包括基本步法和正確姿勢。在實際的授課後，基本達到了預期的效果，學生在練習中學會了方法，身體素質也得到了鍛鍊。

愛玩是孩子的天性，所以體育課對於孩子來説，有着其他學科無法比擬的興趣優勢。因此，我在課堂上更多的滲透交待體育的知識與方法，讓學生在課堂以外也能愛運動、會運動。這也比較符合新課程標準中提倡的大眾教育，而非精英教育。“精講多練，動思相伴”，是我這堂課的另一個特點，整堂課學生一直在運動中邊聽邊學，邊做邊思考，在放鬆不放縱的氣氛中學習與鍛鍊，收到了很好的效果。