作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的三年級上冊語文《一塊奶酪》優質課教案三年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計説明
課文記敍了螞蟻隊長帶領螞蟻搬運食物，把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃，讚揚了螞蟻隊長以身作則，關心幼小的美好品質。
教學本課，我主要放手讓學生自讀、研讀，讀懂課文內容，感受螞蟻的美好品質，並談談讀文後受到的啟發。
學前準備
1.自學生字，收集螞蟻搬食物的資料。（學生）
2.教學相關課件。（教師）
課時安排 1課時
教學過程
學習目標
1.認識11個生字。
2.讀懂課文內容，體會螞蟻隊長和螞蟻們的美好品質。
3.學習螞蟻大家庭同心協力，關心幼小的美好品質，並受到啟發。
學習重點
體會螞蟻隊長表現出的美好品質。
教學環節 導案 學案 達標檢測
一、問題導入（用時：5分鐘）
1.同學們，你們見過螞蟻搬運食物嗎？
2.今天，我們來認識一位螞蟻隊長，看看它是怎樣帶領螞蟻隊伍搬運食物的？（板書課題）
1.學生交流螞蟻搬運食物的情景。
2.齊讀課題，質疑。
1.讀了題目，你會提出哪些問題？
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二、初讀識字（用時：15分鐘）
1.自讀課文，標出自然段的序號，把生字圈起來。
2.認讀生字和帶生字的詞語。
3.瞭解課文主要內容。
1.易讀錯的`字。
犯（fàn）跺（duò）
豫（yù）
2.讀一讀帶生字的詞語。
3.自讀課文，瞭解主要內容。
4.學生齊讀課題。 2.給加點的字注音。
誘人（）聚集（）
猶豫（）宣佈（）
禁止（）舔食（）
三、研讀感悟（用時：15分鐘）
1.自讀課文第1~3自然段，思考：
（1）螞蟻隊長下達了什麼命令？
（2）螞蟻們是怎麼做的呢？
2.研讀第4~9自然段，思考：
螞蟻隊長和螞蟻們對掉在地上的奶酪渣是什麼態度？
3.齊讀最後一段。
1.讀第1段螞蟻的命令。
2.從“爭先恐後、搶着、不願”等詞體現了螞蟻遵守紀律，同心協力的品質。
3.小組合作學習，交流：
隊長：丟掉——太可惜；吃掉——犯禁令（矛盾）
4.“勁頭比剛才更足”螞蟻隊長身先士卒，以身作則地品質更加激勵螞蟻們齊心協力地搬運食物。 3.仿寫詞語。
爭先恐後（含反義詞）
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四面八方（含數字）
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4.你喜歡這隻螞蟻隊長嗎？為什麼？
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四、課堂小結（用時：5分鐘）
學生再讀課文，説説課文對你的啟發。
學生談體會。
5.讀了本文，對你有什麼啟發？
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板書設計
學習本課，學生通過自讀、研讀、探討、交流，明白了一塊小小的奶酪渣折射出螞蟻隊長以身作則、關心幼小的品質，和螞蟻隊伍同心協力的合作精神。
文萃咖
