滿腔熱血已經沸騰 教案教學設計

 滿腔熱血已經沸騰

教學目標：1、瞭解作者的有關知識，能複述故事情節。

                    2、能依據課文內容，分析人物形象。

                    3、感悟以田立業為代表的領導幹部舍已為人的崇高精神，逐步樹立全心全意為人民服務的思想觀念。

教學重點：瞭解作者的有關知識，能複述課文，理解人物形象。

教學難點：感悟以田立業為代表的領導幹部舍已為人的崇高精神，逐步樹立全心全意為人民服務的思想觀念。

教學方法：指導自讀                   教具：小黑板

教學過程：

一、創設情景，激趣導入

二、明確本課學習目標。

三、新課導讀

1、看題記，識記作者有關知識。周梅森，1956年出生，當代作家當過礦工、文學編輯1984年從事專業文學創作。現為中國作家協會會員、一級作家、享受國務院特殊津貼。著有長篇小説《人間正道》《天下財富》《中國製造》等。

2、快速閲讀課文，在文中標註出一些你不懂的字詞來。

蕾      圩堤      驚心動魄      踹      坍塌        氣喘吁吁     

3、讀完課文，大家相互説一説本文給你影響最深的是什麼？你為什麼會有這樣的感受。

四、合作、探究

1、課文中出現了很多人物，請大家討論一下，你認為哪 一個才是文章所要着力塑造的。

             田立業

2、胡早秋與田立業在文章中都 出現了很多次，那麼大家討論一下，兩人都具有什麼樣的性格？

3、這兩個人都 在文章中出現了很多次，那麼文章是如何表現這兩人的不同的性格的？

運用對比刻畫了手法。

4、選擇典型材料表現人物的性格是本文的一在特點，請找出具體的事例來加以討論體會。

用個性化描寫刻畫人物形象。

五、拓展昇華

田立業明知死亡威脅着自己卻把生的希望給了別人，你怎樣評價他的這種精神？

六、課堂沿伸

結合自己親歷的事情來談一談學習本文後的感受。

七、課後作業

完成課後詞句品味積累中的題。