作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編收集整理的幼兒園幼兒小班社會教案《和媽媽在一起》含反思,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、理解故事內容,懂得外出時不離開父母的道理。
2、具備初步的自我保護意識。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
【活動準備】
1、幼兒用書:《和媽媽在一起》。
2、根據故事《和媽媽在一起》的內容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干,魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。
【活動過程】
1、引導幼兒猜測故事中的部分內容,初步理解故事情節。
教師講述故事的前半段,即從開頭到“小魚就游到哪裏”。
師:小鳥和媽媽在一起,它們在藍藍的天空中飛行,媽媽飛到哪裏,你們猜猜,小鳥就怎麼樣?
師:小猴和媽媽在一起,它們在高高的大樹上跳來蕩去,媽媽跳到哪裏,你們猜猜,小猴就怎麼樣?
師:小寶寶和媽媽在一起,他們在公園裏快樂地做遊戲,媽媽走到哪裏,你們猜猜,小寶寶就怎麼樣?
教師講完故事。
師:剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。
師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面,教師完整地講述故事。
2、教師引導幼兒深入理解故事內容。
師:為什麼媽媽到哪裏,寶寶就要跟到哪裏?如果不跟着媽媽會怎樣?
教師小結:小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽,如果不跟着爸爸媽媽,就會走丟,發生危險。
3、表演遊戲“和媽媽在一起”。
角色分配。幼兒根據自己的意願扮演小塢、小魚、小猴、請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽、另一位教師扮演小寶寶的媽媽。
師:小寶寶們戴好胸飾,跟好自己的媽媽、一起來表演吧。
師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事,一邊鼓勵幼兒跟着講述並表演。
師:今天大家都是好寶寶,在外面玩不亂跑,都能跟好自己的媽媽。以後和爸爸媽媽出去遊玩時,也要緊跟爸爸媽媽,這樣就不會有危險了教學材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起,它們在綠油油的草地上散步,媽媽走到哪裏,小雞就走到哪裏。小魚和媽媽在一起,它們在清清的小河裏游泳,媽媽游到哪裏,小魚就游到哪裏。小鳥和媽媽在一起,它們在藍藍的`天空中飛行,媽媽飛到哪裏,小鳥就飛到哪裏。小猴和媽媽在一起,它們在高高的大樹上跳來蕩去,媽媽跳到哪裏,小猴就跳到哪裏。小寶寶和媽媽在一起,他們在公園裏快樂地做遊戲,媽媽走到哪裏,小寶寶就跟到哪裏。小寶寶和媽媽回到家裏。媽媽坐在沙發上,小寶寶坐在媽媽懷裏。小寶寶和媽媽一起看圖書,圖畫書呀真有趣,小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。
反思:
根據小班幼兒的年齡特點對小班幼兒開展了這次教育活動。首先通過幼兒用書進行導入,圖畫中的“小雞、小鳥、小猴、小魚”都跟着媽媽,和媽媽在一起,教師講故事時,幼兒能夠通過前半句,回答出後半句“小雞也走到哪裏”……然後教師操作玩偶,通過故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走,體驗其帶來的不良後果。活動開展時,教師在一邊講述故事,一邊用操作手偶以及各種任務的對話,來引起幼兒的注意當叔叔扮演的陌生人拿着糖果和餅乾問:“你們覺得小明會跟陌生叔叔走嗎?”“誰願意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奧特曼”小朋友紛紛地説:“我要去,我要去。”説明我們小班孩子的控制能力真的很差,沒有一點防範意識,也可以看出家長在家也沒有重視對幼兒進行相關的安全教育,存在很大的安全隱患。於是,我問了一句:“你們都認識這位陌生人嗎?”這時候,有些小朋友好像有點意識到了,很多小朋友都説不認識。還是有幾個小朋友説這是假的,願意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重對幼兒講述“跟陌生人走”的危害性:爸爸媽媽接不到寶寶,寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個個把眼睛睜得大大的,當再一次問他們:“如果在馬路上,要不要跟陌生人走?和誰在一起呀?”小朋友一個勁得説:“和媽媽在一起”。
因此,我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育是很必要的,特別是對小班的幼兒單憑説教是遠遠不夠的,需要多對他們進行情景性的。