幼兒園中班美術活動教案《蘑菇》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班美術活動教案《蘑菇》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、鼓勵幼兒自已畫出圓形或半圓形，按輪廓線撕出半圓形的形狀，並利用長方形組合成蘑菇的特徵。

2、培養幼兒大膽操作的良好習慣。

3、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

範作、幼兒每人一份操作材料和固體膠。

活動過程：

1、教師以《小白兔採蘑菇》的故事形式來導入主題，引起幼兒興趣。

2、出示範作，引導幼兒觀察，由什麼圖形組成（半圓形和長方形）

3、引導幼兒討論，這些蘑菇是怎麼做出來的？請幼兒觀察後討論，並個別幼兒上來示範撕（半圓形和長方形）教師在旁用語言指導。

4、幼兒操作活動——撕貼蘑菇。

引導幼兒用一張紙對摺撕半圓形，也可以用已學過的方法撕出圓形，再將撕下的圓形對摺撕下就成了半圓形。再用另一張紙撕成長方形，最後將長方形粘貼在半圓形的下面，蘑菇就完成了。

5、講評幼兒作品情況，將撕粘貼蘑菇完整的.幼兒給予表揚。

請小朋友欣賞作品。“你喜歡哪一幅，為什麼？”

活動反思：

本次活動教師以故事的形式來導入活動，能很好地激發起幼兒的興趣。在進行本活動前我們已經進行過撕圓形、長方形，因此在今天的活動中孩子們能根據已有的經驗來進行，在活動中我教他們可以先撕學過的圓形，然後再把圓形撕開變成半圓形，也可以直接將紙對摺後畫出一條彎彎的弧形，再沿着弧線撕下來，然後再沿着摺痕撕出兩個半圓形。還有的方法就是直接畫出半圓形再沿着畫出來的線撕下來。通過這樣的活動孩子們既發展了動手能力，又發揮了孩子們的想象力。並將已學過的撕長方形撕下貼在半圓形的下面，這樣就組成了一隻只蘑菇。