作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班六一活動教案範文，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班六一活動教案1
活動目的：
1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，並嘗試創編兒歌。
2、能正確發出：“摘”、“啥”。
3、進一步激發參與六一活動的興趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動準備：
圖片三幅，每個幼兒一片“彩雲”。
活動重難點：
理解兒歌的內容，並嘗試創編兒歌
活動流程：提問——學習兒歌——創編
（一）根據圖片內容講述。
老師帶來了三幅畫，你看看圖片上説了什麼？
出示圖片一，提問：你認為圖片上什麼最美麗？為什麼？
出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩雲做了什麼？你是怎麼知道的？幫助幼兒發準：“摘”。
出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎麼知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發音。
（二）學習兒歌。
1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指着圖片。
2）幼兒學習兒歌。
3）分組和個別幼兒朗誦。
（三）創編兒歌。
1）給每個幼兒一片彩雲，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩雲，你最想做什麼？把你想的方法編進兒歌裏。
2）先請個別幼兒示範。
3）每個幼兒一片彩雲自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。
5）同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。
（四）延伸活動：
回家之後，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以後我們再請你教給大家。
幼兒園大班六一活動教案2
活動目標：
⒈知道六一的由來，瞭解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。
⒉能圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題積極參與談論，表達自己的想法。
⒊願意積極參與討論和策劃，與同伴一起協商具體準備工作，感受六一節到來的喜悦。
活動準備：
⒈物質準備：表徵範例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動錄像或圖片。
⒉經驗準備：有參與過六一活動的經歷，幼兒蒐集六一由來並表徵。
活動過程：
一、在經驗回顧中，喚起幼兒對六一的認識，瞭解六一的由來。
⒈提問：錄像或照片中的小朋友在幹什麼？哪一天是小朋友的節日？。
⒉分享表徵信息，瞭解六一的由來。
你們知道六一是怎麼來的？請個別幼兒分享自己蒐集的信息。
小結：因為戰爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的'生活，全世界就把6月的第一天定為國際兒童節.
二、談話交流“我喜歡的六一活動”，激發幼兒積極表達的願望。
⒈觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
提問：去年的六一是怎樣度過的？請個別幼兒講述（表演節目、開運動會、遊園活動）。
⒉交流分享自己喜歡的六一活動
提問:你都體驗過哪些遊戲活動？在慶六一活動中，你最喜歡哪個環節？為什麼？
小結:在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等遊戲活動，最歡喜歡穿着漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發的禮物、喜歡遊園時玩的小遊戲還有好吃的水果沙拉等。
三、播放視頻和圖片，瞭解世界各地不同慶六一的形式，激發幼兒自己設計六一活動的靈感。
世界各地的小朋友他們是怎麼慶祝自己的節日的？都有哪些活動？
四、圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題進行談話活動。
1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節日
提問:今年的六一兒童節我們怎樣來慶祝呢？在遊園活動中，你想參與什麼樣的活動呢？
⒉小結：我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場地和節約時間的情況下，我們就選擇遊園活動吧！
五、師生共同決定慶六一的活動方案。
1.幼兒自己表徵設計六一活動方案
提問：你的六一活動方案是什麼？從入園開始先幹什麼，再幹什麼？最後幹什麼？
2.説説你最喜歡哪個六一活動方案，為什麼？
文萃咖
