小班語言優秀教案及教學反思《米皮皮的敲敲長》

作為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班語言優秀教案及教學反思《米皮皮的敲敲長》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、熟悉理解故事，練習“長”的正確發音，學習詞語“長大”。

2、體驗與同伴遊戲的快樂。

活動準備：

FLASH故事動畫片、小棍、頭飾

活動過程：

一、引出課題

出示米皮皮手偶：教師請來了一隻小老鼠來我們班做客，它的名字叫“米皮皮”，“米皮皮”還帶來了一樣寶貝，叫“敲敲長”。它有個奇妙的本領是什麼呢?聽完故事就知道了。

二、欣賞故事、初步理解故事內容

1、教師完整講述故事。

2、提問：(1)米皮皮的寶貝叫什麼?

(2)米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?

三、欣賞動畫片，學習故事中對話

1、看動畫片。

2、提問：

(1)米皮皮想讓小豆苗長大是怎麼做?又是怎麼説的`?小豆苗就怎麼樣了?

(2)米皮皮想讓胡蘿蔔長大，他是怎麼做的?又是怎麼説的?胡蘿蔔怎麼樣了?

(3)米皮皮想讓小蘑菇長大，他是怎麼做的?又是怎麼説的?小蘑菇怎麼樣?

小結：米皮皮想要小豆苗、胡蘿蔔、小蘑菇長大，他就用“敲敲長”輕輕敲一下，一邊敲一邊説：“長長長~”，它們就長大了。

四、玩遊戲

(1)交代遊戲規則：

當米皮皮用“敲敲長”敲到你説“長、長、長”的時候，你們就扭一扭身體向上長，還要説“啊哈，我長大啦”。“好，我們一起來説説看，啊哈，我長大啦!”當米皮皮用小木棍敲到你説：“縮、縮、縮”的時候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要説：“唉啊，我縮小了。”我們也來學學看吧。“唉啊，我縮小了!”小朋友們説得真好聽。

(2)玩遊戲

五、遷移經驗，發展幼兒發散性思維

如果你有“敲敲長”，你想讓哪些東西長大?

活動反思：

活動內容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。