活動目標：
1.引導幼兒感知空氣的存在以及空氣看不見、摸不着、無孔不入等特點。
2.引導幼兒初步感知空氣對人、動植物的作用，知道我們的生活離不開空氣。
3.培養幼兒對科學小實驗的興趣，提高幼兒動手動腦的能力。
活動準備：氣球、清水1盆、塑料水瓶、針筒、小磚塊、吹氣鬍子、乒乓球等實驗材料。
活動過程：
一、感知空氣的存在
1.小朋友看這是什麼？（氣球）
2.氣球裏面有東西嗎？
3.對準幼兒的臉，邊放邊問：感覺有東西出來嗎？（有）能看見它嗎？（不能）抓得到嗎？（不能）聞到味道了嗎？（沒有）
4.小結：原來氣球裏有空氣，空氣是沒有顏色、沒有味道，看不到、摸不着的`氣體。
二、感知空氣的無孔不入
1.空間中有空氣
（1）氣球裏有空氣，那麼我們的活動室裏會有空氣嗎？
（2）我們用塑料袋到活動室的各個地方裝一下，大家分開找，找好後捏緊袋口，回到座位上。
（3）你在什麼地方找到了空氣？
（4）小結：活動室的各個地方都有空氣，老師還帶來了一些東西，它們裏面會有空氣嗎？（幼兒猜測）
2.物體中有空氣
（1）介紹三組實驗
這是什麼（可樂瓶），它的上面有一個紙套，像個小火箭，玩的時候雙手用力拍打小瓶子，看看火箭會有什麼變化？
它是什麼（針筒）玩的時候連續地推動針筒，看看乒乓球有什麼變化？
這個玩具很好玩，等會拿一個紙嘴套在上面，對準吹氣口吹氣，看看鬍子有什麼變化？用完的吹嘴放在藍色盒子裏。
遊戲很好玩，玩好一個遊戲可以和其他小朋友交換，等會聽到小鈴聲請你們把材料放在桌上再回到座位上。
（2）交流
a.在玩火箭發射時你發現小火箭怎麼樣了？為什麼？空氣藏在哪裏？
b.玩乒乓球遊戲時推動針筒你發現了什麼？為什麼？空氣藏在哪裏？
c.吹鬍子遊戲中胡子有什麼變化？為什麼？空氣藏在哪裏？
小結：原來一些東西里有空氣，連身體裏也藏着空氣。猜猜這塊小磚塊裏有空氣嗎？（幼兒猜測）
（3）空氣的無孔不入
a.小磚塊按到水中，水裏有什麼變化？（空氣從磚塊裏跑出來，原來磚塊裏也有空氣）
b.小結：空氣就在我們周圍，凡是有空隙的東西里空氣都可以跑進去。在生活中，空氣還會用在什麼地方呢？
（4）空氣的運用
a.幼兒自由講述
b.（出示幻燈），看看空氣藏在哪裏？
三、空氣的作用
（1）我們周圍都有空氣，如果捂住口鼻，會怎麼樣？（人離不空氣）
（2）還有誰也離不空氣？（植物、動物離不開空氣）（看幻燈）
小結：我們呼吸需要空氣，連動物、植物都離不開它，所以有生命的東西都離不開它；而且新鮮的空氣更有助於人們的身體健康，我們一起到大樹下去呼吸新鮮空氣吧！
文萃咖
