作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案《小水池》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。
2、願意參加繪畫活動,嘗試塗色。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、小鴨子玩具一隻。
2、水池形白紙若干。
3、白色或黃色紙製小鴨若干。
活動過程:
1、和小鴨子一起玩。
教師:“小朋友你們看,今天我們班來了一個新客人,它是誰呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特徵。教師:“小鴨子説,你們和我一起玩吧。”教師指導幼兒學小鴨子走路,學小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒瞭解小鴨子的特徵,激起對小鴨子的喜愛之情。
2、為水池灌水。
引發情景,教師:“小鴨子在我們這裏玩累了,它想游泳了,它來到我們的水池邊一看,裏面沒有水了,怎麼辦呢?”幼兒:“我們幫它放點水。”教師:“我來放點水吧。”教師用藍色的.蠟筆從水池的底部塗起,並形象地發出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣。教師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那麼小鴨子就會到你的水池裏來游泳了。
3、幼兒塗色。
教師指導幼兒用蠟筆在水池形紙上塗色,指導重點:將顏色塗滿,教師:“小朋友,水池裏的水越滿,小鴨子越喜歡來玩哦。”
4、帶小鴨子一起玩。
教師:“小朋友你們真棒,沒個小朋友的水池裏都游來了一隻小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在幹什麼嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這隻小鴨子放到水裏,會怎麼樣?”一起將玩具鴨子放到户外的水池裏,結束活動。
活動反思:
幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現慾望強,能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高。