實施策略
1.手偶表演 激發幼兒遊戲興趣
2.繪畫圖譜 感知理解音樂結構
3.以物代物 體驗泡泡糖的彈性
4.設計情節 啟發幼兒創編遊戲
5.師幼互動 引導幼兒快樂遊戲
活動目標 1.能根據樂曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動作，體驗遊戲的快樂。
2.嘗試誇張地表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發展音樂表現力。
3.講衞生，增強環保意識。
活動準備 1.小老鼠手偶
2.《小老鼠和泡泡糖》、《我愛洗澡》音樂
3.彩色鬆緊帶
活動重點、難點 依據教學目標，活動的重點、難點確定為：
1.重點：能根據樂曲的旋律，合拍地做動作，快樂地進行遊戲。
2.難點：誇張地表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發展音樂表現力。
活動過程 1.聽音樂，激發遊戲興趣
師：“小朋友你們看，今天誰來了？（師出示老鼠的手偶）嗯，這隻小老鼠在媽媽睡午覺的時候，偷偷溜出去了，會發生什麼事情呢？我們一起來聽。（欣賞音樂）
提問：小老鼠偷偷溜出去玩究竟發生了什麼事情？（幼兒自由回答）
2.聽故事，瞭解遊戲情節
師用布偶，邊表演邊講故事。
3.畫圖譜，理解音樂結構
（1）師隨音樂畫圖譜
看圖譜，理解A段音樂
看圖譜，欣賞A段音樂。
（2）隨A段音樂，合拍做老鼠跑、左右張望的動作。
（3）看圖譜，理解B段音樂
看圖譜，欣賞B段音樂。
隨B段音樂表現小老鼠玩泡泡糖。
玩鬆緊帶，體驗泡泡糖的`彈性和玩泡泡糖的樂趣。
4.隨音樂，快樂創編遊戲
（1）集體遊戲
請幼兒隨音樂完整進行遊戲，掌握遊戲玩法。
（2）創編遊戲
説説自己喜歡的小老鼠形象，創造性地玩遊戲。
5.講衞生 增強環保意識
（1）泡泡糖不亂扔
提問：吃完的泡泡糖放哪裏，引導幼兒養成講衞生的好習慣。
（2）大家一起來洗澡
隨音樂幼兒自由表現洗澡的動作，並和同伴互動，感受洗澡的快樂。
附故事 一隻小老鼠，在媽媽睡午覺的時候，悄悄溜出去玩。它跑幾步就左看看、右看看，跑幾步就左看看、右看看。小老鼠來到了草地上，一不小心，踩到了一個粘乎乎的東西上，什麼呢？泡泡糖，它趕忙用手去拽，拽來拽去，拽來拽去，泡泡糖像根繩子一樣把小老鼠捆了起來。一隻貓衝了過來，小老鼠嚇得飛快的跑回了家。
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