作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的小班藝術教案：風鈴，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.嘗試用兩種材料串聯組合的方法制作風鈴。
2.傾聽不同物體相互碰撞的`聲音。
活動準備：
（1）製作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、鈕釦、鑰匙等。
（2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
（3）製作一串風鈴（兩種材料製成）。
（4）幼兒經常玩穿珠子的遊戲，鍛鍊手眼協調能力。
活動過程：
1.聽一聽，猜一猜：
（1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發出好聽的聲音呢（教師把自制的風鈴藏在身後搖一搖），請小朋友猜一猜，是什麼禮物呀？
（2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什麼材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有一個小牌子呢，（讓幼兒説出兩面畫的材料，並讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料一致，提醒幼兒做時應看好牌子的風鈴材料。）
（3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來製作風鈴，好嗎？（分發材料和繩子。）
2.製作風鈴
（1）幼兒自己製作風鈴。
（2）教師個別指導。
3.欣賞風鈴
教師提示：小朋友自己穿了這麼多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友説一説，你的風鈴是用什麼做的嗎？（幼兒相互欣賞，相互説一説。）
教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什麼不同？（幼兒相互搖一搖，相互説一説。）
教師總結：兩種不同物體相互碰撞發出的聲音是不同的。
活動結束：
小朋友自己製作了這麼多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗户上吧，那樣我們每天走到那裏就能聽到好聽的風鈴聲音了。（教師和幼兒一起把風鈴掛到窗子上。）
文萃咖
