一、設計意圖：
隨着生活條件的不斷改善，人們的生活中每天都會產生很多的廢舊物品，這些廢舊物品有些是可以可回收再生的，能源是有限的，我們要充分利用這些可再生的資源去創造更多對有用的物品,所以幫助幼兒從小樹立環保意識顯得尤為重要。本次活動我讓孩子們親手收集了一些廢舊環保材料，並讓幼兒學習利用廢舊物品製作美麗的粘貼畫，從中將讓孩子們感受到什麼是“變廢為寶”，並懂得資源的寶貴，能夠在生活中節約每種能源。
大班幼兒的想象力較豐富，開始造型時，美觀、立體感強的各種廢舊材料能激發幼兒展開豐富的想象，啟迪他們的智慧。活動中先向幼兒展示各種廢舊材料，啟發幼兒進行大膽的想象，再觀看廢舊材料組合、粘貼成的圖畫，引起幼兒操作的'興趣，而且也能讓幼兒自然、愉快地瞭解廢舊物的有用之處。接着讓幼兒動手操作，利用廢舊物進行粘貼畫，在做做玩玩時進一步感受其中的樂趣，同時也提高了幼兒的審美能力並讓幼兒體驗了成功的喜悦。
二、活動目標：
1、能利用生活中的廢舊材料進行粘貼畫，根據各種廢舊材料不同的外形特徵創作、表現出風景畫面。
2、進一步學習剪、拼、粘貼、添畫等美工技能。
3、發現自然材料的美，激發幼兒的創作靈感，體驗成功的樂趣。
三、活動準備：
廢舊材料粘貼畫課件PPT，長方形紙板16份（已畫好風景構圖），手工粘貼畫範例，大小不一的果凍盒、黑色記號筆、彩色雜誌（舊掛曆紙）、報紙，毛線，鈕釦，粗細、顏色不一的吸管，紙杯、鉛筆屑、雙面膠、膠水、白乳膠、抹布、操作籃、剪刀。
四、活動過程：
1、談話導入：“生活中的廢舊物品有哪些？請小朋友想一想怎樣將這些物品變廢為寶？”
2、欣賞課件PPT，引導幼兒觀察廢舊材料粘貼畫，激發幼兒的製作興趣。
（1）引導幼兒觀察畫面，並分別説出這些畫是用什麼廢舊材料製做的？
（2）請幼兒嘗試猜測説出粘貼畫的製作方法。（不同材質的廢舊材料需要不同的粘貼材料進行粘貼）
（3）請幼兒説説為什麼喜歡這些粘貼畫？引導幼兒對畫面進行簡單的評價。
3、出示範例，引導幼兒進行觀察，激發創作靈感。
（1）同一主題內容的畫面(風景)，因粘貼材料的不同，畫面出現了不一樣的藝術效果。
（2）教師重點示範剪、拼、粘貼、添畫的美工技能。
4、幼兒嘗試製作，教師巡迴指導。
（1）引導幼兒觀察提供的廢舊材料有哪些？並請幼兒與同伴交流用這些材料粘貼畫面的哪些部分，為什麼。
（2）幼兒自由選擇材料進行粘貼畫，教師巡迴指導。
請幼兒注意活動中的衞生要求。
5、幼兒作品展示，教師對幼兒作品進行講評。
文萃咖
