一、活動目標：
1．知道故事名稱，理解故事內容。
2．能夠學會故事中的句式“伸出長長的管子，吸了一肚子的××，對着××ב撲哧’、‘撲哧’一噴，××就變成了××”。
3．感知多彩世界的美麗，萌發對大自然的熱愛之情。
二、活動準備：
課件或PPT，故事錄音。
三、活動過程：
1．遊戲導入，激發興趣
（1）師幼一起聽音樂玩“開汽車”的遊戲進入活動場地。
（2）播放汽車鳴笛聲，出示藍汽車圖片，引導幼兒觀察。 教師提問：這是一輛什麼顏色的汽車？你覺得它什麼地方很特別？ 教師小結：這是一輛神奇的藍汽車，它的車燈是兩根長長的能伸縮的管子。這麼神奇的藍汽車會發生什麼故事呢？我們一起來聽一聽。
2．觀看課件，欣賞、瞭解故事的前半部分（第1—3段）
（1）教師播放課件，觀看故事 提問：藍汽車最喜歡什麼顏色？ 提問：藍汽車來到森林後做了什麼事情？他是怎樣把小猴子它們變成藍顏色的？（請小朋友邊用故事中的句子説一説，邊用肢體動作演一演。
（2） 幼兒：藍汽車伸出長長的管子，吸了一肚子藍顏色，對着小猴子“撲哧”、“撲哧”一噴，小猴子就變成了藍猴子 幼兒：藍汽車伸出長長的管子，吸了一肚子藍顏色，對着紫茄子“撲哧”、“撲哧”一噴，紫茄子就變成了藍茄子 教師適時追問：小草，小猴子和茄子它們願意變成藍顏色嗎？為什麼？
3．繼續觀看課件，欣賞、瞭解故事後半部分（第4—6段）
師：調皮的藍汽車現在還很得意呢！這不就遇到了危險？你們聽。（播放課件）
提問：藍汽車為什麼會掉進大海里呢？（幼兒討論） 小朋友，你會把大海當做草原嗎？（不會）（出示對比圖）本來綠色的草原被藍汽車噴上了藍顏色就變成了這樣，和大海一樣了。你認為世界只有一種顏色好看嗎？為什麼？ 是誰救了藍汽車呀？（海龜爺爺）海龜爺爺對藍汽車説了什麼呀？ 提問：“五彩繽紛”是什麼意思？（根據幼兒的回答出示家鄉風景圖片） 想一想，如果你是藍汽車，聽了海龜爺爺的話，你會怎麼做呢？（幼兒猜想並述説）
4．欣賞故事結尾（第7自然段）
師：小朋友的想法都很不錯，藍汽車自己也想了一個好辦法，我們來聽一聽他的辦法是什麼？
提問：藍汽車是用什麼辦法讓世界重新變得五彩繽紛的呢？
5．大家來幫忙
教師指導語：（出示圖片）世界終於變回原來的顏色了，調皮的藍汽車給大森林洗澡洗的太累了，這裏還有一個藍猴子一個藍茄子和一株藍花沒有洗乾淨呢！小朋友們，你願意幫助藍汽車把他們變回原來的顏色嗎？你會怎麼做？（提示幼兒用故事裏的句式説一説，演一演。）
幼兒：我伸出長長的管子，吸了一肚子水，對着藍茄子“撲哧”、“撲哧”一噴，藍茄子又變成紫色的了。
幼兒：我伸出長長的管子，吸了一肚子水，對着藍小草“撲哧”、“撲哧”一噴，藍小草又變成綠色的小草了。
幼兒：我伸出長長的'管子，吸了一肚子水，對着藍猴子“撲哧”、“撲哧”一噴，藍猴子又變回原來的顏色了
6．完整欣賞故事
過渡語：
小朋友們，這個有趣故事還有一個好聽的名字哦？它就叫做藍汽車，我們再來完整的看一看調皮的藍汽車在大森林裏發生了哪些有趣的故事吧！ 師：現在藍汽車啊知道了五彩繽紛的世界才是最美的，相信他再也不會破壞花草樹木了，一定會好好愛護環境的。
四、 結束部分：
師：我們的家鄉也有許多五彩繽紛的風景，放假的時候小朋友們可以跟着爸爸媽媽去外面看看美麗的大自然。現在請小朋友們跟着老師開着小汽車一輛接一輛的離開教室吧。
文萃咖
