教學目標
1、激發學生學習的興趣。
2、學習説明自己的喜好。
3、培養學生聽、説和運用英語的能力；培養學生合作的能力；引導學生學習調查方法，培養學生調查能力。
教學重點
1、學習新單詞： doll, toy, ship, computer game, car
2、學習新語言結構：My favorite toy is a computer game. Her favourite colour is red.
教學難點
流暢的使用已學詞彙，結合本課所學表達自己及他人的喜好。
教具準備：
錄音機、磁帶、各種玩具或畫有各種玩具的圖片（doll, toy, ship, computer game, car）
教學過程
I、Warming up：
與學生打招呼問好，問學生是否還記得學過的英語字母歌。放錄音，請學生跟唱，要求學生邊唱邊指向相應的字母。
II、Revision：
1、複習字母表
請學生看書上的字母表並按順序讀出字母。
請學生看書上相應字母旁邊的圖，請學生説出他們記住的詞。
III、Presentation：
Ａ
1、告訴學生説今天我們要學習説明自己的喜好。
2、領學生學習新詞。
教師拿出一個娃娃玩具或圖片問學生“What’s this ?”如果有會這個單詞的'同學舉手，則教師請該名同學讀出單詞。如果學生不知道怎樣説，則教師讀出，並請學生跟讀。
教師往下分別拿出實物或圖片，幫助學生認識其它單詞（toy, ship, computer game, car）。
教師指向帶來的物品或指向圖片説My favorite toy is a computer game.
接着教師請學生看着這些玩具或圖片説一説自己最喜歡什麼。
3、 請學生看書説一説書上的五個人都是誰。
這五個人都喜歡什麼呢？放錄音，請學生認真聽。
4、 請學生聽錄音，並跟着重複。
學生兩人一組依次指着Sam, Amy, Daming, Lingling, Tom，使用My favorite toy is …來扮演他們説喜好。
Ｂ
1、請學生看書上Point and say部分的句子，請他們讀出來。
2、學生兩人一組，分別介紹活動1中的人物及其喜好。
C
1、教師告訴學生自己最喜歡的顏色。
2、學生説出自己最喜歡的顏色。
D
1、放錄音，請學生先聽兩到三遍，讓學生對節奏有個初步的印象，並通過看、聽找到自己還不會的單詞。
3、請學生分句看，如果有些句子學生能讀出，則請學生自己讀出。如果學生不會讀，則教師讀出，學生跟讀。
4、再放錄音，並在每一句後停頓，請學生分句跟讀。
5、請學生跟錄音完整的説三遍。
6、學生根據此chant的節奏自編一個chant。
III、Practice：
1、做聽喜好拿物品的遊戲：
教師將各種物品放在桌子上。叫兩名同學到教室前面，一人被蒙上眼睛。這時請下面的一名同學指出他所喜歡的一樣物品，前面的同學要説出His/Her favourite …。is…。被蒙上眼睛的同學聽到後要摸拿正確的物品。
2、遊戲：教師發給學生一些字母卡片，學生按字母順序站好。
3、做課堂活動用書。
IV、Summary：
問學生What have we learned in this lesson? 請學生自己總結。
Homework：
回家問問父母喜歡什麼，畫一幅爸爸或媽媽的畫像，並寫上簡短的介紹。如This is my father/mother. His/Her favourite …….
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