作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班春節安全教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、通過談話瞭解人們過春節的習俗。
2、樂意説出自己的新年願望和吉祥話，發展口語表達能力。
3、在説説、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
活動準備：
新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。
活動重難點：
我把重點放在春節的習俗上，難點放在放鞭炮的遊戲上，嘗試從多方面着手，使幼兒感受春節的的習俗、氣氛，培養幼兒對民俗節慶的喜愛。
活動過程：
一、經驗交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?
2、老師根據孩子説出的開心事，點擊課件圖片，並展開討論：如：
放鞭炮：放鞭炮有什麼聲音嗎?我們一起來放鞭炮。
年糕：你知道過年為什麼要吃年糕?年年高，一年比一年高。
貼春聯：你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫着貼貼，你們看，這裏要請你來貼春聯了，誰來試試?念念春聯。
壓歲錢：傳説在正月初一，會出現一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以後就有了壓歲錢。
吃湯圓：湯圓是什麼樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
穿新衣服：過年都會穿新衣服，預示着新的一年，你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什麼新衣服?
小結：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎麼樣?《恭喜恭喜》
二、新年願望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什麼新年願望呀?説説你的新年願望。
三、玩鞭炮遊戲(鞭炮音樂)
過年，你們最開心的事情是什麼?放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好?
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個長鞭炮。點火，呲呲呲~一個跟着一個放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，捲成一個圓鞭炮，點火，呲呲呲~一個跟着一個放鞭炮。
四、過春節，吃湯圓(放吃湯圓音樂)
放鞭炮開心嗎?你們看，阿姨餵我們已經煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什麼餡的?豆沙的還是芝麻的?
五、發紅包：吃好湯圓，我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的'小朋友，要對我説一句好聽的話、吉祥的話，好嗎?
活動準備：
幼兒春節活動的照片。
活動過程：
1教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪裏過春節的?
春節你去了哪裏玩?和誰去的
看到了什麼?
春節你吃過什麼好吃的東西?
2有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，一起看。(小朋友三五成羣地一起看)
3幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的牆上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
四、效果分析：
通過寶寶過春節的活動，彷彿又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
活動目標：
1通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
有一天，班裏的有個小朋友問我：“老師，是不是快過年了，我媽媽説過年的時候給我買很多東西。”我笑了笑，是啊，快過年了，孩子們對新年會有許多新的憧憬，如：新玩具、新衣服等。過新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開始。為了讓幼兒加深對中國傳統節日的認識和了解，讓孩子感受到過年的快樂，知道自己又長大了一歲，特設計了本次活動。
活動目標
1.引導幼兒回憶以往過年時的歡快場景，感受過年的喜慶氣氛。
2.加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解
3.發展幼兒的想象力及語言表達能力。
教學重點、難點
引發幼兒對新年的積極情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快的過新年
活動準備
1.歌曲《新年好》
2相關物品：鞭炮、燈籠、對聯等
3.過年時的相關圖片
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)
1.伴隨音樂《新年好》，教師帶領幼兒做律動，感受新年的快樂。
2.音樂停止，教師：“孩子們，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物，快來看一看都是什麼?”
3.教師出示有關物品，讓孩子一一説出物品的名稱，這些物品都是在什麼時候見過的?
4.教師出示有關過年的圖片，説一説圖中的人們都是怎樣過新年的?(幼兒自由交流)
5.讓孩子回憶以往過年的時候，還做過什麼有意思的事情，鼓勵幼兒説出來和大家一起分享。
6.教師小結：新年是我們中華民族的傳統節日，過新年的時候人們會穿上新衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，小朋友們還會收到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏每個人都非常高興
7.引導並教育幼兒，新年來了，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌，見到長輩要拜年，見到朋友要問好。
8.快過年了，鼓勵幼兒向大家説出一句祝福的話。
9.在音樂中，教師帶領幼兒一起邊唱邊跳結束活動。
活動延伸：
1.引導幼兒合理使用壓歲錢，從小培養正確、健康的消費和理財觀念。
2.教育幼兒在過年時要注意安全。
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特設計了這一活動。在活動中給孩子創造了一種自由輕鬆的氛圍，讓孩子在已有的經驗基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂。本次活動整合的經驗比較多，孩子能夠和老師呼應，活動氣氛比較活躍。通過這次的教學活動,我深刻體會到,活動的題材必須來源於生活,這樣的活動才有價值。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的實際意義並不瞭解。在此基礎上，老師進一步告訴他們，新年是我們中華民族的傳統節日，小朋友也長大了一歲，我們應該做一些力所能及的事情。
在活動結束後，各位老師也向我提出了不足之處：相關材料準備的不夠豐富。可以蒐集一些不同民族的新年習俗，讓幼兒感受到到處都有新年的喜慶氣氛
文萃咖
