小園丁優秀教案設計

設計思路：現在是春天的主題教育，我們學校又是花園單位，在春天特別的美麗，為了讓幼兒感受春天的氣息，知道春天是種植的季節，並且結合科學認讀和計算活動激發幼兒的活動興趣，設計了這次活動。

活動目標：

1、感受春天的氣息，知道春天是種植的季節。

2、通過遊戲活動，知道物體所處的正確位置。

活動準備：幼兒自己事先帶來的花草、數字卡、漢字卡、泡沫板或墊板等

活動過程：

1、導入：現在是什麼季節啊？你們怎麼知道現在是春天呢？春天還適合做什麼？（植樹、種花）為什麼？你們看我們的幼兒園美不美啊？我們羅山幼兒園還有一個好聽的名字，你們知道嗎？今天我們也為我們的幼兒園添一份綠好嗎？

2、介紹自己帶來的花草，初步認識一些花草的名稱：

我們小朋友都帶來了美麗的`花草，現在，我們拿好自己的花草來介紹一下好嗎？（幼兒介紹，教師出示花草的名稱——漢字）

3、種花：

現在我們就到花園裏去種花，但是每種花種的位置是不同的，我們一起去看看應該怎麼種好嗎？

（1） 請大家看一看，花園裏有什麼？（數字）這些數字表示什麼？

（2） 再請大家看一看，你們的花盆上有什麼？表示什麼？花盆上的數字和花園裏的數字有什麼關係？

（3） 師生討論種花的位置：

（4） 幼兒種花

（5） 共同檢驗：（泡沫板或墊板反面寫有表示位置的號碼）

4、遊戲：澆水

花種好了，還要幹什麼啊？（澆水）好，現在我們分成四組比賽，根據你花盆前面一個數字排隊，每人澆自己的一盆花，看那組先完成。

5、結束：