教學目標：
1、理解課文內容，有自己的話複述故事。
2、對比森林消失前後的王國面貌，激發熱愛自然、保護森林資源的情感。
教學重點：
感受悲慘景象。
教學難點：
通過悲慘的場景，樹立環保意識，化為自覺行為。
教學時間：1課時
教學過程：
教學程序
教師活動
學生活動
復備
一、揭題導入
1、你以前讀過哪些童話故事？
2、今天，我們再來學習一則童話故事，齊讀課題。
根據自己平時的朗讀回答。
進入學習狀態
二、檢查預習，初步瞭解課文內容
1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的記號。
2、交流，根據預習，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決複雜的問題，留待深入學習時解決。
3、用自己的.話説説發生了一件什麼事情。
朗讀，思考，批註
交流，同伴互助
新國王砍樹建樓，環境遭受破壞，王國遭受懲罰的事
三、深入研究課文
1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什麼樣子的？
2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在樣的王國裏的感受嗎？
3、新國王知道破壞森林的後果嗎？為什麼他要堅持建造新型王國？
理解耿耿於懷頭腦發熱
4按照時間先後順序説説新王國建成之後發生了什麼事情？
一開始好景不長接二連三
5、妖魔鬼怪光臨後的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎麼説，怎麼做？
6、看到自己的王國變成這個樣子，國王癱倒在自己的寶座上，如果你現在是國王，將怎樣面對自己的臣民，心裏會怎樣想？
用書上的句子來回答，注意讀出情感。
用自己的話説，談出感受。
通過，結合生活的方式理解詞語。
學習找關鍵的標誌性詞語回答
柑橘自己的看法回答
想象，懂得保護環境的重要。
四、拓展
怎樣才可以讓失蹤的森林王國重新回來呢？
帶着滿心的遺憾，更帶着滿心的期待，再一次朗讀課文吧！
保護環境
朗讀課文，加深認識。
作業：
把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。
板書：
森林王國-----有的-------有的--------有的------
新型王國雨妖熱魔沙鬼保護環境
文萃咖
