作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《圈圈樂》小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《圈圈樂》小班教案1
設計意圖
小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養幼兒的創造力和探索精神,發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈遊戲,發展幼兒的平衡技能,訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。體驗在集體遊戲中花樣遊戲帶來的快樂。
活動目標
1、探索圈的不同玩法,在遊戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動重難點
練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動過程
一、熱身運動:
師幼共同做圈操,活動身體各關節,做活動前準備。
(聽音樂入場)“小朋友們,今天老師給小朋友們帶來一件寶貝,小朋友們想不想看一下啊!
幼兒:(想)出示圈,你們看這是什麼?
幼兒:(圈)“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧!”每個小朋友拿一個圈。聽着音樂一起來活動。”
二、提供材料,自由探索。
1、教師提示:“小朋友們,剛剛老師帶你們做的是圈操,這個圈除了做圈操以外,圈還可以怎麼玩?現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。”
2、小朋友發現了這麼多玩法,我們一起來學一下吧!來,每人拿一個圈,找一個空閒的地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等)
3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
4、組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
場景:小朋友們,今天來了一位朋友小熊,它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家裏,今天想把這些糧食運到它家的糧倉裏,但是必須鑽過山洞(將圈立起來,可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨着依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達糧倉(紙箱)。
教師示範玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。
5、放鬆運動:師幼一起隨音樂放鬆身體。
今天我們幫助小熊運糧食,累了吧,我們一起休息吧!轉轉膝蓋!加上手的動作慢慢地走一走,腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸,哎,小朋友們,外面天氣真好,我們出去在運動一下吧!活動結束。
活動反思
小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來説沒有太大的興趣,也得不到更好的發展。
在整個活動中,我發現小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做遊戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷髮現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體遊戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悦了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察,我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養幼兒的創造力和探索精神,發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到遊戲和自由創造的樂趣,玩得非常好,通過這節活動也能夠鍛鍊了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。
總之,老師通過觀察記錄的分析,瞭解幼兒遊戲現狀,投放相應的遊戲材料,引導幼兒理解、遵守遊戲規則,激發幼兒參與遊戲環境的創設和嘗試扮演多種角色,體驗着不同角色的樂趣,為幼兒以後更好地適應社會生活環境奠定良好的基礎,達到寓教於快樂遊戲中,這才是我們幼兒教育的'最終目標,遊戲才會成為幼兒快樂童年的主題。
《圈圈樂》小班教案2
活動目標:
1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
呼啦圈若干、音樂八段
活動過程:
一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音,和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。
二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗玩圈的樂趣。
1.教師對幼兒因勢利導,感知小圈圈顏色和形狀,激發幼兒玩圈的興趣。
2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
3.通過模仿遊戲,引導幼兒練習平衡、跳、鑽、爬等技能,體驗大家一起玩的樂趣。
(1)引導幼兒變成小風車在圈裏轉,訓練幼兒的平衡能力。
(2)引導幼兒模仿小動物,利用圈練習跳的技能。
(3)引導幼兒學小動物,利用圈練習鑽的技能。
三、結束活動
創設情境和幼兒一起聽音樂做放鬆動作,在輕鬆愉快的氛圍中結束活動。
《圈圈樂》小班教案3
小班體育遊戲圈圈樂是一個鍛鍊幼兒身體協調性的遊戲,遊戲比較簡單,卻又好玩,更可以在遊戲中學習到基本技能,讓幼兒一起團結合作,達到了寓教於樂的最終目標。
小班體育遊戲圈圈樂:遊戲過程
1、準備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒説一説師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3、組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨着依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
小班體育遊戲圈圈樂:遊戲延伸
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
附玩圈法:
1、滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2、跳圈:將圈平放在地上,從圈裏跳進跳出。
3、轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4、套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
《圈圈樂》小班教案4
活動名稱:
圈圈樂
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1、 師幼共同做準備活動:圈操
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關節,如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉四個方向。
2、 指導幼兒玩圈
(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
小朋友,你是怎麼玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
跳圈:將圈平放在地上,從圈裏跳出跳進。
轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
套圈:從頭套入腳下取出。
(3)引導幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的遊戲。
3、組織幼兒分組玩“運糧食”的遊戲。
場景:鑽過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨着依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然後跑到起點。
動作要求:(1) 在鑽山洞時,應把頭低下,身子卷 成團。
(2) 跨跳土坑時,應兩腿半蹲,兩腳併攏,雙腳同時起跳。
(3) 走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。
結束部分:聽音樂做放鬆運動。
小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢遊,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。
活動延伸:
利用户外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
活動小結及反思:
圈的玩法是多種多樣的,根據小班幼兒的身心特點,採用遊戲的方式,引導並鼓勵孩子,大膽想象,創造性的發現多種玩圈的方法,並鼓勵孩子大膽創新,同時充分發揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養了孩子的創造力。